有关《读心术》的作文5篇.doc

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1、有关《读心术》的作文5篇有关《读心术》的作篇心灵的疤痕张渤可恶的老师竟然将我们都骗了!瞧她的神情,骗完了我们还想让我们感谢她似的。这可真是奇耻大辱呀!——唉!我这幼小的小灵呀,这下可要印上永久的疤痕了!想看看我心上的疤痕吗?那你就听我慢慢道吧。上一周,老师给我们传授了她的独门秘笈——读心术,接着就让我们练习一下怎么读心。她从屋子里拿出一个盒子,笑呵呵地说道:“这个盒子里装一个小动物,哪位同学想上台摸一下呢?”同学们就纷纷跳起说:“我,我……”老师便叫了一个男同学走上讲台。他没有犹豫,迫不及待地就将手伸了进去,手伸进去后,脸色就变了,那种表情实在无法形容,一会儿像笑,一会儿像哭,还像

2、被咬了一下,接着又露出疑惑的表情……他脸上的表情让我们深信不疑:盒子里的确有一个活物。读心结束,老师让我们用一周的时间,在生活中练习读心术,奖品就是她盒子里的小动物。一周很快过去了,又到了上时间,老师让我们说一说这一周的读心术情况,天啊!这一周老师的作业铺天盖地,我还哪有时间去读心呢?没有读心,我也就失去了对盒子里的动物的争夺权。一号选手上台述说他是怎么读心的,可说的时候像是扔石子,一个接一个往外蹦。二号选手讲得还挺感人,我觉得挺有意思。很快其他几位选手都说完了,经过投票,二号选手得到了奖品。在发奖之前我一直在想:盒子里装的到底是不是活物?但是这个想法很快被我推翻了,我认为里面应该

3、是个活物,比如小蜗牛或者是小蚯蚓之类的。等到老师打开盒子揭晓谜底,结果却让人大跌眼镜,原里面装的,只是一个松鼠形状的钥匙链。不知是被同学的面部表情欺骗了还是被老师的言语蛊惑了,我如此聪明绝顶的天才小子,竟然相信里面就是个活物。老师得意地说:“哈!你们的读心术还是很差吧?你们都被我骗了。”看着老师得意地笑着,我不由得感叹一句:“姜还是老的辣啊!”教师评语:小作者生动再现了堂的情景,层次清晰,语言表达流畅。用妙趣横生的语言和细致入微的描写,把读心这堂叙述得十分独特。福尔摩孙大战李猫吉林省洮南市三小四年二班孙浠予今天,我们要进行读心术大赛。读心术这种古老的魔法可是一般人不能使用的,可在我

4、福尔摩孙是谁呀?在我身上,那就只是一个能让犯罪分子胆战心惊的绝招。我破过大大小小的案子不计其数。比如有小偷被警察抓住了,可是不管警察怎么拷问,他就是不承认自己是个小偷。警察被逼无奈只好请我出面,我从容地走到小偷的面前,根本没费多少吐沫,仅仅几个眼神儿就破解了这个奇案。大家都用惊奇的眼睛瞪着我,我便无所谓地笑了,哼!这在我福尔摩孙身上,实在是太小的一事情了,我也因此而预感到我的名气会越越大。可是今天我却遇到了一个深藏不漏的高手,她就是我的第一个侦探老师——李老师。今天李老师拿一个神秘的盒子给我们上,看着李老师狡猾的眼神,我就像看见了一只狡猾的老猫,此人不可小觑,我一定要提高警惕。李老

5、师说:“盒子里有一只小动物,只有读心术冠军才能得到它。”听完老师的话,我心想:原就是这么一个简单的问题呀!冠军一定是我的了。可是我一不留神,就让其他同学捡了便宜,冠军的荣誉与我失之交臂。但我又一想:小动物又有什么了不起?只是不知道盒子里面关的到底是一个什么样的动物,难道是只小乌龟?再不是壁虎?可到了最后才发现原只是一个松鼠钥匙链。啊,被骗了!看这次是狡猾的老猫赢了。教师评语:小作者大胆想象,创设情境让读者融于其中,可谓心思巧妙,又富有创意。对人物的比喻也抓住了其特点,有增加趣味性的效果。小屋子里的秘密张耘嘉今天早上,我和哥哥穿好衣服下楼去玩。玩了一会儿,我发现哥哥显得无精打采的,好

6、像有心事似的。我就没意思地说:“哥哥,咱们还是回家吧。”回到家,哥哥对我说:“对了,我还有几本书没买,我先去买书啊!”我还没得及说话,哥哥就像风一样刮出门了。平时好奇心很强的我,马上觉得这里面有猫腻,于是我摇身一变成了会轻功的侦探,一路无声地跟踪哥哥到了楼下。只见哥哥在小卖部买了几样东西后,就急匆匆地跑进我家的一间偏僻的小屋子里,里面黑漆漆的,带着一点点恐怖。“啪”的一声,哥哥把灯点亮了。随后我就听见了狗叫声。我向前试探地走了几步,透过门缝向屋子里偷看,我看见哥哥拿出了刚买的鸡肝,鸡爪等肉食,嘴里说:“好了,饿坏了吧,看看妈妈给你带什么好吃的了?”我一听,差点笑出声:“啥?妈妈?我

7、哥啥时候变成女人了?”我正疑惑的时候,一只可爱的小狗一蹦一跳地跑到哥哥身边,摇头摆尾地吃起鸡肝,没嚼几下就咽下去了。我心想:怪不得哥哥那么着急下楼,原有这么一个狗儿子呀!真是的,有这么好玩的事怎么不告诉我一声呢?正想着,脚下一滑,我不小心弄出了声音。“谁?”见藏不住了,我只好走了进去。哥哥立刻紧张的说:“你咋了?”我没有说话,只是掏出兜子里的饼干送到小狗的嘴边。哥哥就笑了。我说:“咱们把它抱回家吧!”哥哥简直不敢相信,他还以为我不喜欢小狗呢!哥哥的谜案被我破解了,我当

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