幼儿教师演讲：幼教梦，我的梦.doc

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1、幼儿教师演讲：幼教梦，我的梦幼儿教师演讲：幼教梦，我的梦幼儿教师演讲：幼教梦，我的梦　　我是一名教育战线上的普通教师，一名坚守了六年教育梦的追梦青年，但跟其他教师相比，我却又有一点点特殊，因为我是一名男幼儿教师——幼师群体中万分之七中的一份子。从业以，我一直很享受这份独特职业所带的独特幸福感。当初之所以选择这份职业，只因为我挚爱这片热土——学前教育，因为一个单纯的理由——喜欢孩子，因为一个最淳朴的初衷——和孩子共同成长。从踏入幼儿园的第一天开始，我就告诉自己：一定要做一名出色的男幼师!　　做一名男幼师，首先要

2、做到让孩子喜欢。　　通常认为男幼师可能不如女幼师温柔，第一印象会给人以严肃感，如何让他们喜欢自己是第一关。幼儿教师面对的是一群3——6岁学龄前的孩子，他们活泼可爱，他们天真无邪，他们朝气蓬勃，他们是一群快乐的小鸟，他们是潜力无限的白板，作为启蒙教师的我们，是多么幸运。而作为一名男幼师，如何让孩子喜欢自己则是第一关。所谓“亲其师、信其道”，一个老师要想让孩子喜欢他的堂，首先要让孩子喜欢这个老师。作为最纯真的孩子，他们会把喜欢写在脸上、放在嘴上，因此做一名让孩子喜欢的老师并不难，方法只有四个字：将心比心。只有真正

3、从心底里俯下身与孩子交流，用心沟通，用爱滋润，才会收获和谐的师幼关系，以及意想不到的感动与幸福。　　记得大学毕业刚开始实习时，因为对幼儿园和幼儿的了解仅仅限于理论层面，对幼儿园一日常规也不甚了解，所以在各方面都有所不适应，所幸有园领导、老教师的指导，特别是活泼可爱的孩子们彻底激发了我的工作热情，哦，不，是激情，很快我便与孩子们打成了一片，他们口中的“贾老师”也很快变成了“贾爸爸”“灰太狼老师”，得到孩子、家长、同事的认可，成了园里的人气老师，同事笑说我是“横刀夺爱”，因为现在孩子们的心中仿佛只有我一个老师了，

4、刚出校门踏入社会便得到了肯定，我很享受这份独特的职业幸福感。　　俗话说：“劳逸结合”，业余时间，我创建了“莱州教师行天下协会”，会员多达60余人，工作旅行两不误，身心都在充满正能量的路上，岂不快哉!　　作为一名男幼师，我将自己的角色定位一分为三：教师、朋友、父亲。教师——教给他们基本的生活技能，培养他们良好的生活习惯，激发他们的求知欲;朋友——与他们谈天说地、嬉戏玩耍，偶尔开一些无伤大雅的玩笑，有时孩子会突然跑过跟我说：“贾老师，你昨晚是不是尿裤子啦?”逗得所有孩子哈哈大笑。岂不快哉!父亲——现在父爱教育严重

5、缺乏现象已成为社会公众关注的焦点，面对孩子，我与他们惺惺相惜，在给予他们正确爱的同时，更注意培养他们的规则意识、冒险精神和阳光性格，陪孩子走自己的路，又是何等惬意!孩子们口中的“贾爸爸”让我倍感温暖，“贾老师，上你的真是爽歪歪啊!”这是一个小女孩对我说的话，我把它视为对我堂的最高评价，也是最大的鞭策!　　做一名男幼师，还要做到让家长放心。　　众所周知，男幼师在数量上与女幼师根本不可同日而语，因此社会各界对男幼师的认识并不全面，对男幼师也不见得完全信任。在前年送大班毕业班时，我给孩子们写了一首送别诗，诗中说道，

6、每个孩子对于家长说，都是唯一，都是百分之百，所以老师不敢怠慢这份责任。新学期伊始，我从家长手中接过孩子，同时也接过一份沉甸甸的责任，望子成龙，望女成凤，那么“如何让家长放心”就成了我常常思考的问题。而最终，我也总能通过细致入微的保教、精彩纷呈的堂、开诚布公的交流让家长知道，把孩子交给我、交给我们幼儿园，他们完全可以放宽心。当看到《泰安日报》主编(也是幼儿家长)撰写的一篇《了不起的贾爸爸》时，当听到现在所带班级家长对我说：“贾老师，说实话，今年开班时我们第一次见到男老师做孩子班主任，我们既感到惊讶又感到担忧，但

7、现在我们真的很佩服您，真没想到一个男幼师比女老师都会带孩子!”我内心充满了感动，同时也感觉自己肩上的责任更大了，家长如此信任、如此爱戴，我有什么理由不努力!　　关于特殊儿童，我也有话要说。我认为转变一个特殊孩子的意义要远远大于带十个正常孩子。通常认为特殊儿童是家长的心病，也是老师的烦恼，其实不然，要知道，每个孩子生都是天使，只不过有人起飞早，有人起飞晚，有的人翅膀受伤而已。作为一名幼儿教师，我们的责任与价值就是帮助他们腾飞，不让任何一个孩子掉队。孩子进步了，家长自然高兴，我们也完成了自己的责任，一举多得。因此

8、，为了更好地让家长放心，请多给特殊儿童一些关心和爱。　　做一名男幼师，更要善于让自己成长。　　客观上讲，男幼师的可借鉴经验相对较少，因此男幼师需要更注重在专业上让自己快速成长。终身学习，是教师职业道德规范对我们的要求，也是我对于自己的职业规划。既然选择了教师这一职业，那么就不能有“当一天和尚撞一天钟”的想法，从新老师到合格老师再到优秀教师，这是实现教师专业成长的一条必经之路，做一事情，要么一点不做，