搭好资助工作平台 落实各项资助政策.doc

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1、搭好资助工作平台落实各项资助政策福安市教育局（2016年3月）教育公平是社会公平的重要基础，让孩子受教育并且受到良好教育，是几乎每个家庭的共同愿望。接受完整的良好的教育是民生改善的来源，传承文明的载体。但这对于家庭困难的孩子是一个很大的难题。学费、生活费成了他们最关心的问题，甚至有些学生因此而放弃了学业。所以家庭经济困难孩子的就学问题就成了党和政府以及全社会关心的问题。毋庸置疑，随着国家资助体系的完善，资助工作量不断的增加，近年来，学生资助工作的开展也成了县市级教育主管部门的重要工作。对福安教育资助中心而言，实现资助中心的标准化建设一直是我们努力的方向。今天，我把福安市资助工

2、作以及资助中心在创建省标准化资助中心过程中的一些做法在这里向各位领导同仁们做个简单的汇报。请各位多提宝贵意见。一、基本情况为了认真贯彻落实各项资助政策，归口管理各项资助业务，规范各类资助业务流程，深入推进资助育人和宣传工作，促进学生资助事业的全面发展。福安市资助中心自2007年创建以来，着重于机构队伍的建设和办公设备的添置。从开始的一人发展到今天的6位工作人员，配备了3名政策水平高、业务能力强、爱岗敬业的干部，专职负责学生资助工作。2015年再从劳务派遣公司派遣3名金融财会的大学毕业生充实到资助中心。办公场所从原来三个股室一间10平米的办公室发展到今天128平米的独立办公场所

3、。随着资助业务的开展，办公条件急需跟上，2015年，为了解决资助中心办公场所的问题，福安市教育局在办公经费比较紧张的情况下挤出20多万元，按照省标准资助中心的要求来装修和配备了资助中心办公室。现在的资助中心设在福安教育局办公大楼的一楼，总面积128平方，分设：办公区、服务区、接待区、档案室、卫生间。办公室配备有：1台复印传真一体机、1台扫描仪、1部专线电话、1条网络专线、1台笔记本电脑、1部单反相机、4台打印机、7台台式电脑、1台排队取号机、1台电视滚动宣传贷款办理程序和所需材料等内容、5部空调以及多组的档案柜、档案橱等等。我们主要的工作包含：学前教育保教费补助、普高学生生活

4、费补助、职高学生生活费补助、职高免学费、非全日制中专生学费补助、少数民族学生生活补助、地方政府励志助学金、各社会团体对教育补助、大学生预征兵工作、大学生生源地信用助学贷款、福安教育资助协会、各乡镇教育基金等社会团体的管理以及各项资助工作的宣传和档案的归档等工作。二、主要工作成效㈠重视生源地助学贷款工作。福安市生源地助学贷款人数多、资金量大，2009年开始，连续7年贷款量均居全省第一，共贷款1.4亿多元，帮助1万多名的寒门学子圆了大学梦。工作中我们着重抓好三个环节，一是重在前期的摸底和宣传，每年3-4月份进行摸底，让需要贷款的家庭经济困难学生填写《贷款申请表》，准备好贷款所需材

5、料，二是重在引导学生做好网络上预申请，提高办理效率。三是注重贷后的管理，鼓励学生毕业后有能力的提前还贷，至目前已还贷一千多万元。㈡积极落实县级配套政策。福安市政府为确保家庭经济困难学生完成学业，实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，每年出资300万元作为大学生励志助学金。每位家庭经济困难的学生在考进大学时给以一次性补助5000元，普高家庭经济困难学生在国家补助10%的基础上增加2%的补助，让更多的家庭经济困难生得到补助；另外，结合实际情况，敢于先行先试，2011年春季率先用银行卡集中发放各项助学金。为全省统一集中发放提供有益的参照；在及时落实各项资助政策中，非全日制

6、中专生补助工作方面走在兄弟县市前头。㈢加大资助政策的宣传力度。每年坚持在地方有线电视上、学校的宣传栏、校刊校报以及班队会上宣传学生资助的各项政策，2013年开设了“福安学生资助”微信公众号平台，把国家、政府的各项学生资助政策以及各项学生资助信息及时在平台上公布，让更多群众、全体师生、家长都能了解国家资助政策，了解符合资助的对象、申请时间、申请程序、申报资料以及大学生生源地助学贷款的程序、续贷、还款等注意事项等。㈣重视资助和育人相结合。让学生在接受资助的同时，学会感恩、懂得感恩。是我们开展资助工作以来，一直坚持在推动的工作。2011年我们在黄如润先生资助的学生群体中倡导把爱心传

7、递，提议毕业参加工作的原受助学生，每年出100元，集中起来再以黄如润先生的名义资助需要资助的学生，让爱心继续传递。2015年我们在全体师生中开展“资助育人”新闻报道的评比活动，评出18篇的优秀作品在微信平台上让全体师生、家长参与投票，再次的让全体师生、家长全方位的了解各项资助政策，感受国家的关爱、政府的关心和社会爱心人士的爱心。三、几点体会学生资助中心标准化建设以来对工作的开展有以下几个优点：1、各功能区划分清晰，提高了工作效率。等候区、取号机的增设，学生、家长在来办理助学贷款时更有秩序，也不用拥挤在办