大班社会：爱心传递.doc

《大班社会：爱心传递.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大班社会：爱心传递大班社会：爱心传递设计思路：现在的幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至讨厌残疾人，嘲笑残疾人，歧视残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。而在我们的身边——锡区特殊教育学校里，就生活着一群特殊的人——聋哑人和智障人。为了让孩子从小学会关爱，今天我们大（3）班的孩子就带着一颗感恩的心给他们送去了无限的关爱与温暖。虽然只是一些微不足道的水果与图画，但却深深地表达了孩子们一片真挚的心。而引导幼儿正确对待残疾人

2、，让他们从小学会关爱、帮助他人正符合《幼儿园教育指导纲要》社会领域的要求。由此，我们生成了这次的主题活动—爱心传递，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。活动目标:大班社会：爱心传递大班社会：爱心传递设计思路：现在的幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至讨厌残疾人，嘲笑残疾人，歧视残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。而在我们的身边——锡区特殊教育学校里，就生活着一群特殊的人——聋哑人和智

3、障人。为了让孩子从小学会关爱，今天我们大（3）班的孩子就带着一颗感恩的心给他们送去了无限的关爱与温暖。虽然只是一些微不足道的水果与图画，但却深深地表达了孩子们一片真挚的心。而引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关爱、帮助他人正符合《幼儿园教育指导纲要》社会领域的要求。由此，我们生成了这次的主题活动—爱心传递，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。活动目标:1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，初步学习用手语关爱聋哑人，感知聋哑人的非言语交往和表达方式。2、在活动

4、中了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。活动准备：1、事先组织幼儿去参观锡区特殊教育学校，并向聋哑儿、智障儿奉献爱心2、多媒体（一组残疾人的图片、聋哑孩子生活、学习的录像、《千手观音》、《残奥会》有关录像、视频《感恩的心》）活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、师：小朋友，今天老师给大家带了一段精彩的舞蹈，我们一起看吧！2、教师打开电脑，和幼儿一起投入地欣赏舞蹈《千手观音》的片段。二、初步认识手语，尝试用手语去关爱聋哑人。1、师：这个舞蹈表演得怎么样？你知道这个舞蹈叫什么名字吗？你们知

5、道这些人和我们有什么不同吗？他们是谁呀？2、(让幼儿稍想片刻后)师：原这些舞跳得这么好的人都是残疾人艺术团的，他们嘴巴不会说话，而且耳朵也听不到任何声音，他们是聋哑人。3、师:你们知道聋哑人是怎样与人交流的呢？（手势）4、师：对了，因为她们听不到、也说不出，只好用手做动作和别人沟通，这就是聋哑人说话的语言,叫做手语。、师：小朋友你们会做手语吗？（让幼儿可以自由做做）老师做几个，让你们猜猜看。（教师做几个手语，让幼儿猜）6、师：小朋友你们也想学手语吗？教师带领幼儿学习简单的手语：你、我、哭、你好、我爱

6、你、谢谢你们等。（1）先学字词：幼儿集体学说（师说幼做）、幼儿与同伴一起学做。（2）再学短句：师：小朋友，你们会不会用刚才我们学的手语变成一句话呢？（先让幼儿自由尝试后教师再集体教）师：我们学了这么多的手语你最喜欢的是哪一句呢？谁愿意上讲给大家听听？（请个别幼儿上台说然后再集体跟说）7、师：小朋友，你们学会了这些手语动作,以后想帮助聋哑人的时候，就可以用学的手语与他们沟通、交流了。三、引导幼儿去发现、去关注身边更多的残疾人，进而增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德1、师：可是，小朋友你们知不知道

7、在我们的身边还生活着更多的残疾人呢！你们看！（打开，让幼儿逐一观察一组残疾人的画面）2、师：小朋友，你们都看到了哪些残疾人呢？3、教师小结：刚才我们大家看到的是一组残疾人的生活画面。原我们身边的残疾人除了聋哑人还有更多的残疾人呢，有盲人、有没手或没脚的残肢人，还有智力低下的智障人。他们可能永远都看不见花儿的笑容，听不到鸟儿的歌声，他们的学习、生活都很艰难。4、师：小朋友，看见了这些残疾人，你们心里有什么样的感受呢？（幼儿自由交流）、师：是啊，我们在座的每个小朋友都有一个健康的身体，可你们想一想，这些

8、残疾人和我们健康人相比，在生活中都会遇到什么样的困难呢？如果你在生活中遇到了残疾人，你会怎么样去帮助他们？（1）幼儿与同伴交流。（2）请个别幼儿说一说。6、幼儿个别回答后教师小结：小朋友想的真周到，你们真是个有爱心的孩子，想出了这么多帮助残疾人的方法。而且在平时的生活中我们也要告诉周围的人不要去嘲笑他们、讨厌他们、歧视他们，而应给他们更多的关爱与帮助。四、通过观察图片引导幼儿学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，1、师：你们知道吗？有些残疾人他们虽然身体残疾了，但也能把