总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc

总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc

ID:28737582

大小:27.00 KB

页数:6页

时间:2018-12-13

总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc_第1页
总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc_第2页
总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc_第3页
总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc_第4页
总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc_第5页
资源描述:

《总结:托班、小班孩子入园前的准备.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、总结:托班、小班孩子入园前的准备总结:托班、小班孩子入园前的准备◆入园前的准备一、心理准备:———让孩子喜欢上幼儿园①、让孩子知道为什么要上幼儿园,并注意作出正面的引导。例如告诉孩子:“上幼儿园是因为你已经长大了,要上学学知识。”“乖孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。”千万不要说:“你必须上幼儿园,我们太忙了,没时间管你。”或吓唬孩子说:“你不乖,我就把你送到幼儿园去!”听了这样的话,孩子不怕上幼儿园才怪!②、给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。父母是孩子最信赖、最亲近的人,父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的

2、影响。给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事,他也会盼着上幼儿园。③、告诉孩子所要上的幼儿园的名称,有空可带孩子到幼儿园看一看、玩一玩。这样可以让孩子熟悉环境,熟识感越多,对孩子适应新环境越有好处,这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。④、家长要多带孩子与人交往、与人交流,可以串串门,常到公园玩耍,认识更多的人,以消除由陌生感带的心理压力。⑤总结:托班、小班孩子入园前的准备总结:托班、小班孩子入园前的准备◆入园前的准备一、心理准备:———让孩子喜欢上幼儿园①、让孩子知道为什么要上幼儿园,并注意作出正面的引导。例如

3、告诉孩子:“上幼儿园是因为你已经长大了,要上学学知识。”“乖孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。”千万不要说:“你必须上幼儿园,我们太忙了,没时间管你。”或吓唬孩子说:“你不乖,我就把你送到幼儿园去!”听了这样的话,孩子不怕上幼儿园才怪!②、给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。父母是孩子最信赖、最亲近的人,父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的影响。给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事,他也会盼着上幼儿园。③、告诉孩子所要上的幼儿园的名称,有空可带孩子到幼儿园看一看、玩一玩。这样可以让孩子熟悉环境,熟识感越多,对孩子适

4、应新环境越有好处,这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。④、家长要多带孩子与人交往、与人交流,可以串串门,常到公园玩耍,认识更多的人,以消除由陌生感带的心理压力。⑤、与孩子一起做入园前的物品准备,这样能加强孩子入园的期盼心理,同时也让孩子感到自己已经长大了,可以参与决定自己的一些事情了。二、生活技能的准备:———让孩子学会做自己的事情首先就是说,让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:饿了、渴了、热了、上厕所等,并大胆地告诉老师。其次是做,要让孩子学会漱口、洗手、睡觉、上厕所、用毛巾擦

5、手、擦嘴,用勺子吃饭,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及简单的衣服等。三、时间的准备:在家中,家长要帮助孩子养成科学规律的作息时间,要求孩子每天按时进餐、睡眠(特别是午睡)、盥洗、活动娱乐等等,并坚持执行,使孩子从小就有一个遵守时间的好习惯。四、物质的准备:家长要为孩子选择一些合适的衣服,既穿脱方便又不妨碍活动;鞋的大小要适宜,尽量选择底子软、跟脚、轻便的鞋子,适合跑跳活动,不穿背带裤和系鞋带的鞋子,衣裤上不要有过多的装饰物(珠子、亮片)和系带,(男孩不穿带拉链裤子),不戴首饰。年龄较小的宝宝,在入园初期,家长可适

6、当为孩子多准备1套衣裤(绣上孩子名字)带到幼儿园教给老师,以备孩子弄脏时更换。对于依恋性强的宝宝,家长可让孩子带着最喜爱的玩具入园,(注意玩具的卫生和安全性)使宝宝产生安全感。五、其他事宜:入园前要帮孩子剪好指甲,避免孩子之间出现攻击性行为,或哭闹时对老师产生不必要的伤害,每天入园前一定检查孩子是否带小刀、玻璃球、打火机等危险品;孩子有特殊情况一定要提前告知老师(如先天性疾病、过敏史、习惯性脱臼等)◆入园后的相关事宜一、日常活动:我们幼儿园的一日活动包括:入园、晨检、早间活动、早操、上、喝水、游戏、户外活动、午餐

7、、午睡、起床、盥洗、吃点心、室内游戏、户外活动、下午餐、离园准备、离园。在幼儿的一日活动中,保育与教育相结合,以游戏为基本活动。二、初入园时的家长配合:第一天:早7:40——8:00入园,家长可陪同孩子在幼儿园待两个半小时,看老师引导孩子喝水、入厕、游戏、进餐、吃点心等,中午10:30离园;第二天:早7:40——8:00入园,家长送孩子入班后离开幼儿园,让孩子独自在幼儿园待到进餐后离园(11:30);第三天:早7:40——8:00入园,午休后接走(下午3:30);第四天:早7:40——8:00入园,下午6:00—

8、—6:30接走;第五天:早7:40——8:00入园,下午:30—6:00接,(周五提前半小时接孩子)。第二周开始,全部正常入园,早7:40—8:00入园,下午6:00—6:30接。三、帮助孩子认识新朋友:家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。