“南戈特杯”机电设备安装与调试（中职组）技能大赛

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1、“南戈特杯”机电设备安装与调试（中职组）技能大赛赛项规程一、赛项名称机电设备安装与调试二、赛项组别及参赛对象（一）赛项组别中职组（二）参赛对象参赛选手须为中等职业学校(中专、职高、职教中心)、技工学校全日制在籍学生或五年制高职一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，性别不限。三、竞赛拟定时间及地点（一）比赛时间2018年11月23-25日。（二）比赛地点常州信息职业技术学院（江苏省常州市科教城鸣新中路22号）。报到地点和住宿酒店等安排详见报到通知。四、竞赛方式与内容（一）比赛方式团体赛，每队由2名比赛选手组成，每校限报1队，每队可配2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。不

2、得跨校组队。（二）比赛内容比12赛内容分为机械装配、电气元件连接、联机调试三个部分，同时考核选手的职业素养。参赛队按照竞赛任务书的要求，在210分钟内完成。1.机械装配参赛队根据竞赛任务书工作要求，将工作台上直角坐标机械手上X轴、Y轴、Z轴及工装等零部件进行组装；按照装配的先后顺序进行装配，保证零部件之间装配的精度，实现机械手上各轴运动流畅并与工作台之间紧密连接。2.电气元件连接参赛队根据竞赛任务书工作要求，将工作台面上直角坐标机械手X轴、Y轴、Z轴的传感器线与PLC进行连接，电机电缆和电机驱动进行连接，根据电气I/O接线表完成接线，实现电气回路正确连接。3.联机调试参赛队根

3、据竞赛任务书工作要求，通过操作盒控制直角坐标机械手进行相关动作；人机界面显示各个单元的工作状态，控制各单元的手动操作，通过编写和修改PLC程序控制直角坐标机械手进行绘图，最后完成整个系统的联调。4.职业素养完成竞赛任务的所有操作符合安全操作规程、职业岗位要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备及器材，赛位整洁。（三）技术规范1.《电气设备用图形符号》GB/T5465.2-20082.工业机械电气图用图形符号JB/T2739-20083.工业机械电气设备电气图、图解和表的绘制JB/T2740-20084.联轴器轴孔和联结型式与尺寸GB/T3852-2008125.带传

4、动GB/T13575.1-20086.滚动轴承安装尺寸GB/T5868-20037.机械安全机械电气设备第1部分通用技术条GB5226.1-20088.维修电工国家职业标准（职业编码6-07-06-05）9.工具钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-02）10.装配钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-01）11.机修钳工国家职业标准（职业编码6-06-01-01）12.机械设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-01）五、技术平台本赛项选用的技术平台为南京南戈特机电科技有限公司生产的“NGT-PCZ01型机电设备装调教学系统”。（一）性能参数1.输入电源：A

5、C220V±10%(单相），50Hz。2.整体功率：<3kVA。3.外形尺寸：2400x800x1500mm。4.气源压力：0.4～0.6MPa。5.工作环境：温度-5℃～+40℃；湿度85%（25℃）；海拔＜4000m。6.安全保护：具有漏电保护，安全符合国家标准。7.重量：500Kg。（二）竞赛设备配置清单序号名称主要技术指标数量1计算机每个工位配备一台，基本配置处理器IntelCore22.4G，内存4G，硬盘100G，独立显卡，19寸及以上显示器。1套2软件Windows7操作系统；搜狗输入法；欧姆龙SysmacStudio；1套3实训工作台由方管焊接支架、钣金折弯件

6、封边、工作台嵌入铸铁材质1800*800*30mm标准板，底部有万向移动轮及螺纹式脚杯，方便移动和固定。1套41套12龙门式直角坐标机械手由直角坐标机械手的X、Y、Z轴采用滚珠丝杆直线运动模组采用线性模组，X、Y轴由伺服电机驱动，Z轴由步进电机（带手柄）驱动，可以通过手柄手动转动执行机构由真空吸盘或气动手爪构成。5绘图平台主要由绘图板、型材支架组成，放置A4纸张，可以实现绘图、工件摆放等功能。1套6看板由铝型材搭建支架、钣金折弯件等组成，用于悬挂作业文件。1套7电控系统PLC系统：NJ-301系列,支持EtherCAT通信；伺服系统：单相电源输入，支持EtherCAT通信,功

7、率400W；触摸屏：7寸，支持以太网口，步进驱动（雷赛）：支持EtherCAT通信。1套8绘图工装主要由画笔与伸缩机构组成，实现绘图功能。1套9控制盒主要由启动、停止、复位、急停等按钮组成，用于控制设备实现不同功能。1套10工具内六角扳手（1-12）、活扳5寸、轴用卡簧钳、橡皮锤、十字起（中）、一字起（中）、一字起（小）、电烙铁、万用表、剥线钳、压线钳（U型端子）、压线钳（管型端子）。1套竞赛设备布局图六、评分原则与评奖办法（一）评分原则坚持公平、公正、公开的原则，采用过程评价与结果评价相结合、能力评价