论信息技术给农村乡镇地区低年级语文教学带来勃勃生机

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1、-论信息技术给农村地区低年级语文教学带来的勃勃生机摘要：随着科技的发展，时代的进步，教育改革的深入，素质教育的开展，学校教育教学工作也发生着翻天覆地的变化。多媒体教学在农村地区的普及，给小学低年级语文教学带来了勃勃生机。多媒体的深入开展彻底改变了小学语文教师的教学模式，让学生和老师都受益匪浅。它全新的视听感受，符合低年级学生心理特点和成长发育规律，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率，对刚开始成为学生的孩子们入门学习拼音，识字产生了深远的影响，真正意义上实现了高效教学，使课堂教学大放异彩，同时培养了学生的想象能力、创新能力

2、和探究能力，适应时代发展的大趋势。所以说信息技术教学必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。关键词：信息技术低年级语文高效教学学习兴趣在这个知识爆炸的年代里，21世纪将是一个全新的信息化时代，人们从衣、食、住、行，特别是思想观念都发生着翻天覆地的变化，人们越来越清楚地认识到知识的重要性，尤其我国实行计划生育的特殊国情，大多数家庭都是独生子女，农村地区也不例外，对于孩子的教育就成人们关注的焦点，提高、发展、增强学校教育就成了我国国策的重中之重，正如习近平总书记指出的“教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益，要努力办好人民满意的

3、教育。”可见，如何提高学生的综合素质，培养新世纪的创新人才，适应这个科技飞速发展的今天，是国家的需要，是每对父母的愿望，那么教育教学它就必然成为每个教育工作者身上肩负的重大使命和艰巨任务，陈旧的教学模式和教学理念再也不能适应这个全球信息化的时代，改变以往的教育教学的方式方法刻不容缓。.---在国家的大方向的指引下，随着教育改革不断深入现代化教育技术也渐渐走入农村，并开始生根发芽，茁壮成长，开花结果。毋庸置疑多媒体教学的重要性和必要性，它在课堂中就像家里必备的电视机一样融入我们的教学，它正以不可逆转的巨大改造力，逐步彻底地改变着教

4、师的教学模式，虽然在我们农村地区起步晚，许多硬件设施相对大中城市还存在一定的差距，但这丝毫也没有影响我们加大步伐迎头赶上的信心和决心，这些教学手段给我们的教学课堂带来了勃勃生机，通过这几年在工作中的使用、研究、探索、发现，也形成了一套完整的适应本地区发展教学体系，使新课改环境下的课堂教学大放光彩，着实让我们教师和学生受益匪浅，现就此论述多媒体教学给农村地区低年级语文教学发生的巨大转变。一、资源共享，优化课堂。（一）教师主导，学生主体，还课堂于学生。远程教学在农村地区的普及，使农村小学语文教师转变了教育教学观念，把课堂归还给学生，

5、让学生成为课堂的主角，使他们“钟情于课堂”。地处农村，多年来教学设施硬件体系比较简陋，教师缺乏有效的教学素材，同时缺少一定的业务培训学习的机会，学校中、青年教师也比较少的，没有新鲜血液的注入，不能带来最新的教学理念，学习新的教学理念意识较差，还是一味的采取“填鸭式教学”，以口耳相传为教学手段，依旧停留在“四个一”的教学方式，即：“一支粉笔，一本课本，一块黑板，一张嘴”，生搬硬套，教学内容单一，学生只是被动接受学习，没有正确的学习态度和学习的激情，在一定程度上限制了学生自主学习能力的发展和创新意识的培养，学生知识掌握不扎实，课堂气

6、氛死板，典型的“一言堂”、“.---独角戏”。远程教育资源的开展，一下子激发了教师的工作热情，加强学习新知识的欲望、信心和决心，在这个大前提下，教师们相互学习，相互鼓励，相互促进，与时代接轨，提高了教师教学的业务水平。学生从小小的窗口走出了家门，走出了学校，走出了村庄，甚至走出了自己的国家，走向了世界，大大的开阔了视野，点燃了孩子小小内心深处真正要学习的火苗，学习热情高涨，完全置身于知识的海洋。教师和学生都以崭新的角色走进课堂，真正意义上实现了教师主导，学生主体的教学模式。多媒体教育教学资源库还提供了针对性的海量资料，这在以往本

7、地区教学的过程中都是不可想象和无法实现的，发挥学生的主动性，积极实现个性化教学，已有了充分的条件，在网上学生们可以自由地耕耘、涉猎，开阔了视野，丰富了知识，掌握了许多终身受益的方法。（一）设置情境，激发农村学生的学习兴趣，实现高效教学。“兴趣是最好的老师”口号喊了很多年。想法很美好，现实很残酷。众所周知，兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力，兴趣是事业成功的前题。经过几年的教学经验，不难发现这样一个基本事实：凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。正可谓“知之者”不如“好之者”，“好之者”不如“乐之者”。如何不让学生离

8、兴趣渐行渐远，是小学教师教学的当务之急。多媒体在课堂上的运用，激发了学生的兴趣，这再也不是一句空话，它扩大了学生的视野，启迪了学生的思维，提升了课堂教学效率，全面提高学生的综合素质。良好的开端是成功的一半，在一定程度上节省了教师板书的时间，还可以将教学中无法展示