县2017_2018学年七年级语文下学期期中试题

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1、2017-2018学年七年级语文下学期期中试题（满分：150分时间：150分钟）一、积累与运用（47分）1.下列下划线的词语注音完全正确的一项是（）（3分）A嗥鸣（háo）迭起(dié)彭湃(bài)气冲斗牛（dǒu）B彷徨(páng)花圃（pǔ）深邃(suì)迥乎不同（jiǒng）C凹凼（dàng）涎水（diàn）徘徊（huái）锲而不舍（qiè）D楚辞校补（xiào）愧怍(kui)踱步（duó）叱咤风云（chà）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A慷慨淋漓哺育狂澜屏障山巅B目不窥园霍霍溯气懊悔赚钱C历尽心血机杼策勋执痛田垄D锲而不舍蚱蜢渊搏深霄3.下列说法不正确的一项

2、的是（）（3分）A《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是由光未然创作的组诗的第二乐章。B《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。C“长妈妈”是鲁迅儿时的保姆，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与她有关的往事。D欧阳修是唐代的政治家、文学家，唐宋八大家之一。4.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂A(1)(3)(2)B(2)(3)(1)C(3)(2)(1)D(2)（1）

3、（3）5.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。C经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。6在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（）（3分）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样

4、跌宕起伏，。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说A②①④③B②④①③C④②③①D②④③①7.仿写句子，完成诗集的寄语。(4分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，；你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。8.《骆驼祥子》阅读练习（9分）（1）《骆驼祥子》作者（），原名（），有（）的称号。（3分）（2）（）是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公（）。（2分）（3）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

5、请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。（4分）感受：情节：9.名句填空。（8分）（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（3）小弟闻姊来，。（《木兰诗》）（4）士别三日，。（《孙权劝学》）（5），凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）（6）深林人不知，。（王维的《竹里馆》）（7）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。10.学校准备在学雷锋活动月组织一系列学雷锋主题活动，请你完成下列题目。(8分）（1）你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本

6、次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。(2分)（2）年级主任要在本年级搞一次学雷锋主题活动，请你参考下列例子再设计三个活动环节（3分）例：活动一：举办“雷锋在我心中”演讲比赛活动二：举办“唱响雷锋精神”歌唱比赛（3）你所在的班级要举行“人人都是活雷锋”主题班会，你是主持人，请你写一段开场白（3分）二、古诗文阅读（23分）（一）古诗鉴赏（6分）《晚春》韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。11.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)12.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（3分）

7、（二）阅读下面的文字，完成11——14题。（17分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13.解释下面句中下划线的词。（4分）（1）睨之，久而不去____（2）以