点一盏成功的心灯.doc

《点一盏成功的心灯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、点一盏成功的心灯摘要：班主任只有捧着一颗真诚的心，了解学生的需要，以勤奋的态度，强烈的责任感投身于教育，才能点燃学生心中的那盏明灯，让他们找到自信、看到希望、走向成功！关键词：真诚了解勤奋责任有人曾这样说：教育是一个心灵唤起另一个心灵，是教会心灵如何飞翔。班主任实践让我感悟到：班主任教育的对象是学生，是一个个有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。对于学生，我们更应该给予关注的是他们的心灵的健康成长。只有点亮他们心中的那盏明灯，才会燃起他们的希望，唤起他们的自信，最后走向成功。尽管本人是一个从事了多年教学工作的语文老师，但在初为班主任时，和许多的新手一样

2、，内心是茫然无措，甚而至于是惶恐不安的。怎样和一个个极具个性的学生相处、把几十个人的劲拧成一股绳？这对于我这个班主任工作经验几乎是零的人来说，是一个不小的难题。“新官上任三把火”，像所有的新上任的班主任一样，凭着一股子冲劲，我开始了我的班主任工作。尽管使出了浑身的劲，可总有一种“计划赶不上变化”的感觉，总会有一些意象不到的事情发生。一切都显得杂乱、无序；人也变得忙乱、疲惫、被动。面对此景，我不禁陷入了沉思：在班级管理中，班主任究竟应当充当一个什么角色？“救火队员”？“惩罚者”？抑或是“朋友”、“知己”？在以后几年的班主任工作中，我不断地摸索、改进自己的教育方法，渐渐地悟出

3、了其中的一些真谛，也体会到了成功的喜悦。在这个过程中，以下几个关键词始终贯穿在其中。一、真诚——架起了沟通心灵的桥梁“将我的真心放你的手心”，我始终相信真诚的心一定能得到真诚的回应。在和学生、家长的相处中，如果班主任总是一副高高在上，盛气凌人的样子，这只会造成学生、家长和你之间距离的疏远，甚而至于招来反感。作为班主任更应该“蹲下身来”，和学生、家长“平起平坐”，这样才会使他们感受到你的真诚，而真诚的回应便是班级工作得以顺利开展。因此真诚成了我在班主任工作中一以贯之的准则。道理我们人人会讲，但效果却不尽相同。有些班主任习惯于开口就是大道理，动不动就来个上纲上线，殊不知这样的

4、道理只会让学生心生厌烦，常常是班主任讲得口干舌燥，学生却不为所动。学会交心是一种让学生感受到班主任真诚的好方法。作为一个“过来之人”，你的人生经历和感悟，更容易和学生产生情感上的共鸣，让学生从中得到启发。当然，作为老师，师道尊严必不可少，不是所有的事情都可以对学生说的，但适时的敞开心扉，不失为一种好方法，它能让学生感受到你的一片真心，情感上的共鸣激起了思想的火花，效果远甚于普通的说教。真诚成为了增进师生感情的催化剂。班会课便是进行心灵交流的好场所，在这里班主任可以和学生一起畅谈人生和理想，也谈人生的遗憾和苦恼。这时你会发现学生听得非常认真，从他们专注的眼神中，可以感受到他

5、们心灵所受到的启发。同时要利用好写周记、日记这些进行心与心交流的的好机会，往往一堂生动的班会课后，学生的感受特别多，特别真诚。他们常常会畅谈自己的理想也谈人生的困惑。这些内容都可以成为班主任以后进行思想教育时的第一手资料。如在一堂主题为“良好的开端是成功的一半”的班会课上，在教育初一的学生在中学学习的起始年级，如何养成良好的学习习惯、树立远大的理想时，我讲了自己的一段惨痛教训。谈到了自己在升入高一后，自视考上了全市最好的高中，于是耽于享乐，没能在学习上全力以赴，由于基础打得不扎实，从而导致整个高中阶段学习一直很被动，最后没能考上理想的大学。最后我说道：“如果让我再上一次高

6、中，我一定认真学习，决不再沉迷于玩乐而荒废了学业。但是人生没有如果。”记得我的这句“人生没有如果”，激起了许多学生的共鸣。在随后的日记中，许多学生都对自己以往的浪费时间的做法表示出了悔恨，表示要珍惜现在的机会去努力实现自己的理想。本来这段往事是我的心头之痛，许多班主任常常认为作为班主任要多展示的是自己好的一面，所谓“家丑不可外扬”。但班主任也是人，也会犯错。而我的这段教训对初一的学生很具有借鉴意义，所以激起共鸣也就自然是情理之中的事了。同样，平时以及家长会和家长的交流，班主任也要捧着一颗真诚的心。班主任不应该仅仅是一个擅长说好话的人，更重要的是你的教育应该触及学生和家长的

7、心灵，这时真诚就成了班主任与他们交流的法宝。遇到问题，不要以一个高高在上的教育者的姿态，随意地指责家长的教育无方，更不要推卸自己的责任。秉着真诚的态度，我们应该请家长坐下来，一起分析问题，找出问题的症结，寻求解决问题的最佳方法。要让他们知道：班主任不是一个爱“找茬”的人，是来真心诚意地帮助你的孩子不断进步的人。事实证明，我的真诚取得了成效，真心没有白费，我和家长之间建立了良好的关系，他们会经常主动地向我反应一些情况，为我班级工作的开展提供了许多有价值的信息。这种真诚互动的结果是：班级开展的各项活动得到了家长的鼎力支持，班级活动