档案材料中需要提供的资料.doc

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1、档案材料中需要提供的资料指标归属指标代码分值需提供的资料市语委A1.1语言文字工作列入政府议事日程3(1)市政府领导分工文件(2)“听取工作汇报”的原始记录或工作简报、照片(3)“市政府领导主持召开会议”的原始记录或工作简报、照片A1.2语言文字工作与精神文明创建活动、城市综合管理工作相结合,并有明确要求6(1)文明城市创建等相关文件(有语言文字相关要求)(2)对照文件(与文件呼应)创建活动的主管部门开展且进行检查的相关资料(3)市政府、城管部门等的规划、计划或相关文件(有语言文字相关要求)(4)城市综合管理部门落实监督检查责任(实际工作)的相关

2、资料A1.3市、区建立语言文字工作委员会4(1)成立市语委的文件(2)成立区语委的文件(提供设区的清单)A1.4由市、区分管领导担任语委主任4(1)查看市语委组成人员名单(与A1.3材料相同)(2)查看各区语委组成人员名单(与A1.3材料相同)A2.1市、区设立语言文字工作委员会办公室6+2(1)有关设立市语委办公室的文件(2)有关语委办机构设置文件(市政府或教育局文件)(3)各区有关设立区语委办公室的文件A2.2市、区语委办有专职工作人员5+4(1)市人事局编委相关文件(2)各区相关文件(3)各街道相关文件(需提供一份街道名单清单)A2.3市、

3、区语委办有适应工作需要的办公条件3(1)相关预决算文件,必要时提供有关票据(也可以提供财政局专项经费批文)(2)实地调查,提供办公室照片(3)实地调查,提供专用资产证明材料A2.4市普通话培训测试机构健全,有专职工作人员和必要的工作条件5(1)成立市培训测试中心正式批文(2)文件中人员数量、实际配备的相关人员名单(3)实地调查,提供专用资产证明材料A3.1实行属地管理,按照国家、省语言文字工作目标要求部署和推动工作4(1)市语委制定的规划(以文件形式下发)(2)以正式文件形式印发的近三年市、区、街道的年度计划(同时提供区、街道名单)(3)近三年的

4、工作总结(4)近三年的语委会议或语言文字工作会议记录A3.2按照国家、省语言文字法规、方针、政策、标准,结合本地实际开展工作3+2(1)全市性的语言文字调研资料(原始统计表、研究报告)(2)语委历年常规档案(备查资料)(3)听汇报和座谈(可提供处理投诉、提案等的相关材料)(4)有关培训计划、培训通知、培训资料、照片等A3.3有计划地对语言文字工作干部进行培训2(1)培训计划、培训通知、培训资料、照片等(提供区、街道语言文字工作干部名单)(2)培训计划、培训通知、培训资料、照片等(提供行业主管部门语言文字干部名单)A3.4各有关部门各司其职,形成有

5、效协调的工作机制和条块结合的管理格局3(1)各行业上报的名单、文件或责任书(提供汇总清单)(2)各系统专项规划、计划或工作计划(提供汇总清单)A4.1有贯彻国家语言文字法律、法规的相关文件2市语委转发或下发的贯彻国家语言文字法律、法规的相关文件A4.2有针对本地区各主要领域语言文字应用实际颁布的规范性文件4(1)市政府颁布的语言文字规范性文件(意见、管理规定、办法等)(2)政府相关部门(特别是市、区工商行政管理部门、建设(规划)、城管执法部门)颁布的规范性文件A4.3执法部门落实,执法程序规范2(1)明确语言文字工作执法部门的相关文件(2)执法部

6、门相关执法检查记录A5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境5+1(1)(2)(3)查看图片资料与实地抽检(可提供相关图片并加以说明)A5.2主要报刊和广播电台、电视台登载或播出宣传语言文字工作的文稿或节目4(1)有关报刊文稿(提供清单)(2)有关音像资料(提供清单)A5.3精心组织每年的“推普周”活动,做好语言文字规范化宣传工作5(1)~(4)组织“推普周”活动的原始资料(按年度归类。注意提供班子与经费的材料)党政机关B1.1党政各机关对普及普通话和用字规范化有明确要求,制度健全,认真检查落实8(1)本机关单位开展语言文字工作的文件或规章制度(2

7、)本机关单位成立语言文字工作领导小组的文件(3)本机关单位语言文字工作原始检查记录、整改情况、工作总结等B2.1普通话成为党政机关主要工作用语16(1)~(4)座谈和随机访谈B2.2适龄公务员普通话水平达到浙人教〔2005〕230号文件规定等级8+2(1)本机关单位的普通话测试的规划或计划(2)本机关单位适龄公务员名单、参加普通话测试的记录、统计数据(3)本机关单位适龄公务员名单、普通话等级(测试中心原始成绩单或证书复印件)、统计数据(尤其是达标率)(4)本机关单位把普通话培训列入公务员培训内容的相关文件、资料(5)本机关单位公务员普通话培训计划

8、、培训通知、照片等相关资料B2.3将普通话合格作为录用公务员的一项条件2(1)人事部门文件或有关制度(公务员面试时有普通话相关要求)B3

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