我终于战胜了作文.doc

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1、我终于战胜了作文我终于战胜了作——吹号少年老师推荐100分，满分老师：当你喜欢上了字，喜欢用字抒写自己的生活，不管给你啥题目，你都可以真实的抒写人生。作本有法，那是对初学者而言，当你信手拈，你已经成了张三丰，你对作的把握有如张三丰运用太极，借力打力，有法中无法，那就是随心所欲。其实我最欣赏你的孩是你读书读的多，破万卷，当然如有神了。今天，我在与妈妈一起收拾我用过的废本，竟然发现了我在初一时写的作，看着这稚嫩的手笔，再看我现在成熟的作，我的心荡起了阵阵水波，这让我想起了初一刚开学时的第一篇作。（比喻修辞，倒序开始）今天是开学的第

2、一周，本周的作是“我”这篇作的意思是，希望同学们通过作介绍自己，而让我记住你们。当时我听完老师的解释之后，为了显示自己很有才，就从作书上抄了一段，“天地间走了胖胖的我，胖胖的我”可别怪我乱改歌词，因为我胖啊，胖啊，还会是小小的我吗？“爱美之心，人皆有之,。我这胖，当然苦恼啦”，当我把这篇抄的潇潇洒洒，借鉴的五花八门，自认为能得高分的作交给老师，却无情的得了零分，老师下的批注是，“作于生活，于积累，”借鉴过于严重，重写。我只能马马虎虎的重写了一片“杂柔”的交给老师，可喜的是逃过这一关。（杂柔，抄的潇潇洒洒，借鉴的五花八门看出了作

3、者很不擅长写作，为下战胜作做铺垫）后老师留了一篇议论，是关于理想的，回到家是绞尽脑汁也想不出如何进行开头，又翻作书，挥笔开始抄，“理想是人们希望达到人生目标和追求向往的奋斗前景，理想是石，敲出星星之火，理想是点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮了夜行的路，理想是路，引你走向光明”像这样的抄袭占了全的三分之二，老师读完之后就问我“你写的有多少”我用手划出一块，老师严厉的对我说“重写”，”重写”这两个大字压在我心里透不过气，我只能用苟延残喘之力把苍白的字交给老师，可算是勉强过关了！在放假期间，我与父母亲发生了一些矛盾，而这些矛盾并没有化解

4、，我带着这些矛盾，升入了初二上学期，而初二上学期的作，我仍是照抄照搬，但一篇现代改变了我写作之后的道路，和我的写作目地。这篇是《父亲》看到中的父亲不让他的女儿干活，只是让她努力学习，把最好的，最大的桃子留给他女儿，即使家庭再困难也要供女儿念书，（契机）看着中的父亲，我想起了自己的父亲，父亲不也是把最好的东西留给我了吗！自己扎的是几块钱的腰带，却给我买八九十的腰带，自己一年都不买一衣服，却为我买一又一的牌子，而这些小事，我竟然忽略了，我拿起那饱含深情的笔，写了《这段岁月，这段爱》在中我写到“看着父亲脸上的皱纹从眼角爬到太阳穴，我

5、心里想一定要好好学习回报父亲，父亲老了，我们年轻了，父亲为我们付出了他所能付出的全部，他是父亲，一位伟大而朴实的农村父亲，是啊，作要的就是真实，真实才最美，“作是于生活的”老师这句话有一次在耳边响起，随后几天我又写出《这段岁月，这段爱》的姊妹篇《深夜的懊悔》。母亲是这世间最了解我们的人，母亲的唠叨是对我的爱，故在中这样写道“胃疼好没好，没有钱从老师借，饭不爱吃，出去买，这唠叨在我心里温暖着我，望着这些关心，我却不知道回答什么”是啊!作是于真实感受，只有这样才能写出好作。其实，能写好中还有第二个因素——老师的鼓励，我的语老师在《

6、让作活起》中这样评价我“颜莹博博览群书，知晓“问渠那得清如许，唯有头活水”的境界，所以我觉得他“知渠”：颜莹博又非常关注社会，尤其关注自己的村子，有杜甫一样的爱民心，所以我从“子美”中取一个“子”字，我希望他的像兰花一样沁人心脾，所以着一“兰”字看老师的评语，我被震撼了，原我在老师心中是那么厉害，我有一次拿起了笔写了可比魏巍的《你是我的老师》在中我这样写到“我几乎要将这个梦想吃下去时，您的一句话激励了我“燕雀安知鸿鹄之志哉”并说我是一个将有大作为的人，是干大事的，您的话就像泉水滋润着我的心田，使我一直为这目标努力，从未放弃过我

7、的奋斗”，今天我仍然要说一声“谢谢您老师”没有您当时的一句话，就不能有现在的颜莹博。老师在我作的评语中这样写的，“期待你的针砭时事的，希望你成为问题小说家”看着老师对我的希望，我的心像被石头压得喘不过气，不能让老师失望。但是终于我写成一篇讽刺社会的《交圈》，在中我这样写到“生活里，有无数落马的官员，他们都为自己的一举私利，为了包庇亲朋好友，为袒护下属显示自己的权利”看着这些中我被我自己震惊了，我问我自己是什么让我有无尽的采，于是我在《棋王读后感》中写到“只要你痴迷，你的梦想就能生出翅膀，振翅高飞，你的生命也有了强有力的支柱，你

8、也可以成为一种“王”哪怕是自己的“王”。岁月可以灰暗，青春可以贫乏，甚至我们的生命可以干枯，但唯有精神那一点小小的追求，确实为生命最宝贵的财富和骄傲，中的梦想也许这是对我的自夸，但它同样对无数有志朋友的激励和劝勉。看着我愣神很久，妈妈轻轻的拍了我一下，惊扰了我的沉思。我看着日