大班社会：课间十分钟我安排.doc

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2、、笔、情境图：一人满头大汗活动过程：一、谈话导入，引出小学间十分钟1．了解间十分钟，小朋友们，我们已经到了大班下学期，再过几个月，我们就要成为一名光荣的小学生啦！听听看这是小学里的什么声音。（播放下铃声）在小学里，这好听的音乐也用提醒小朋友下，是下铃声。下后是间休息时间，那你知道间休息时间有多长吗？对了，是十分钟，我们称它为间十分钟（出示字）2．了解小学间活动与幼儿园间活动的区别你们知道小学的间活动和幼儿园的间活动有什么不同吗？小结：下后，老师是回办公室的，不在你们身边，这段时间需要小学生自己安排活动，做时间的小主人呢。3．出示调查表，熟悉间活动内容在

3、这十分钟里，小学生都会做些什么呢？我们上次做了调查表，现在和大家一起分享一下吧。师：这是你们调查到的小学生的间活动，谁愿意介绍一下。小结：原小学生的间活动可以做这么多事情，间活动可丰富呀二、观看录像《间十分钟》1．观看录像，了解间活动小朋友们，我们九峰幼儿园对面有个什么小学呀？哦，是九峰小学啊，我们和小学面对面，怪不得你们对小学间活动这么了解，可真厉害呢！汪老师也去了趟九峰小学，把一年级哥哥姐姐的间活动也拍了下，我们一起看一下吧。你看到小学生下后在干什么？准备本：她在下节准备学习用品。看书：他有可能在预习下一节的内容呢。喝水：下后喝点水。入厕：你从哪里

4、看出他在上厕所？怎么样的标记？是的，小学的厕所有男女之分，和我们幼儿园的也不一样。游戏：（1）学习准备：为什么下后要准备书本、看书预习呢？小结：原，我们间休息时间要为下一节做好充分的学习准备。（2）生活准备：为什么下时要做好喝水、入厕这些事情呢？上了一节口会渴，喝点水补充水分/上喝水老师要批评，我们要在下时喝好水。小结：这是我们上前需要做好的生活准备。（2）游戏放松：为什么间的时候我们还可以跳绳、下棋。。。。上了一节，我们很累了，我们可以选择自己喜欢的小游戏，游戏放松呢！小结：间活动可真丰富，在这十分钟里，我们可以做（引导幼儿说：学习准备、生活准备，还

5、可以游戏放松一下。）2．情景分析，知道选择合适的活动有一位小哥哥也在参加间活动，我们看看他间活动后怎么了？情景：这位小学生会什么会满头大汗，（他选择了运动量很大的活动。）你们的觉得这样做好吗，为什么。（容易生病，下一节没有精神）我们应该怎么做呢？教师小结：小朋友要选择适量的活动，相对安静的游戏。不要让自己太累而影响下一节的学习。3．合理安排活动顺序间活动只有十分钟，这么多的活动你都能完成吗？那我们要怎么安排呢?学习准备：你为什么要先做这事情？小结：对了，提前准备好下一节要用的学习用品，上的时候才不会手忙脚乱影响学习本领，这可是必须要做的，可真重要啊。老

6、师给他贴上一颗五角星。生活准备：还有什么事情你觉的也很重要，请你给他贴上五角星，并说一说你的理由。小结：小朋友们说的真棒，做好这些入厕、喝水的准备，我们就能更专心的学习，也不会打断老师上，这也是很重要的哦。所以也有一颗五角星。游戏放松：小学生为什么会选择这些游戏呢？（你很喜欢、很开心、很放松）小结：这些都是我们大家喜欢的适合在间十分钟活动的游戏，可以让我们的眼睛休息，身体放松，和好朋友更亲密了呢。老师给他贴上一颗爱心。总的小结：间休息时，我们要把重要的事情放在最前面，例如准备下节的本、喝水、入厕等等，如果还有时间，你可以选择一些你喜欢的游戏和好朋友一起

7、玩。三、制定间十分钟计划1．安排记录间10分钟的活动刚才，我们了解到了小学间活动的安排，现在也请你们做时间小主人，安排一下属于你自己的间十分钟。老师准备了一张间活动安排表，你们看一下，你看懂了什么？1234（安排表，表格上还有什么。他告诉我们应该怎么安排啊。要根据先后顺序记录你想做的事情）小孩（代表我们小朋友呢）学号（这代表什么？要在右上角写上学号）这是我们的间安排表。等一下你可以用简单的图画和符号的形式记录你要做的事，等你画好了，可以和后面的老师说一说的的间活动安排，说一说你为什么这么安排，小主人们，你们准备好了吗？2．交流、讨论，知道要合理安排间十

8、分钟。噶刚才，我们小朋友把自己的间活动介绍给客人老师时都很大胆，说的也很好。谁愿意介绍一下你的