广东省南雄市2017届九年级物理下学期模拟试题(五)

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1、九年级物理下学期模拟试题(五)一、选择题(每小题3分,共21分)1.以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是()A.质子原子电子B.原子原子核电子C.电子质子分子D.原子质子原子核2.小朗在小提琴独奏时,左手常常不断在琴弦上滑动,这样做的目的是为了演奏时不断改变声音的什么因素()A.响度B.音调C.音色D.速度图13.如图1,一束光在空气和玻璃的分界面上发生了反射和折射。下列说法正确的是()A.光从玻璃射向空气,∠6是折射角B.光从玻璃射向空气,∠2是折射角C.光从空气射向玻璃,∠6是折射角D.

2、光从空气射向玻璃,∠3是折射角4.戴眼镜的人在北方的冬天,从室外进入有暖气房间,往往镜面会变得模糊不清,过了一会儿,镜面又变得清晰起来。镜面上发生的物态变化情况是()A.先汽化,后液化B.先液化,后汽化C.只有液化D.只有汽化5.下列各运动过程中,属于动能转化为势能的是()A.火箭发射升空阶段B.跳高运动员离地腾空向上运动过程C.拧紧的钟表发条带动指针走动D.滚摆急速下落图26.如图2所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻。当闭合开关S,A板上受到的压力F增大时(

3、)A.电流表和电压表示数都将变小B.电流表和电压表示数都将变大C.电流表示数将变大,电压表示数将变小D.电流表示数都将变小,电压表示数将变大7.静止在水平桌面上的书,受到的平衡力是()A.书受的重力和书对桌子的压力B.书对桌子的压力和桌子受的重力C.书受的重力和桌子对书的支持力D.书对桌子的压力和桌子对书的支持力二、填空题(共21分)图3甲乙丙丁8.如图3所示的四幅图中,能正确表示老花眼成像情况的是_______图;近视眼是因为晶状体焦距太_______,能正确表示近视眼矫正方法的是_______

4、图。9.小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气_______(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气______(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了_______(填物态变化的名称)现象。图410.如上图4所示的电表,它的示数是____________;这个电表允许接入的电路中同时工作的用电器的总功率为_______,当电表的转盘转动30圈,电路中消耗的电能是___________。11.如上图5所示,用两拇指同时压铅笔两端,通

5、过_______________来比较压强,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1______F2,p1______p2。(选填“大于”、“等于”或“小于”)12.我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要______得多,这主要是因为水的__________比较大的缘故,相同质量的海水和砂石,吸收相同的热量后,__________的温度升高得少。13.科学家发明了一款单缸六冲程内燃机,它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同,在第四冲程结束后

6、,立刻向汽缸内喷水,水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气,推动活塞再次做功,水蒸气温度___________(选填“升高”、“降低”或“不变”),其内能_____________(选填“增大”、“减小”或“不变”),这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能,提高了热机的___________。14.释放核能的方式有________和________两种,太阳内部和氢弹都是通过_____释放核能的。图6三、作图题(7分)15.(1)在图6中画出A物体受到重力的示意图。(2)在图7是用“瓶起子”起瓶

7、盖的示意图。请画出动力F1对支点0的力臂,(3)在图8中画出合适的透镜。(4)图9中小磁针静止在通电螺线管旁,请你在图上标明:螺线管的N、S极;电源的正负极。(2分)(5)(5)将图10的元件连接成测电阻的实验电路,要求电压表用0~15V的量程,变阻器滑动端向左移动时,电流表示数变大。(2分)图7图8图9图10四、实验题(6+6+7,共19分)图11图12图1316.(1)图11所示测物体的长度,刻度尺的读数是______cm,图12中温度计的读数是______℃。图13汽车速度仪的示数是____

8、________。(2)在探究平面镜成像特点实验时,如图14所示,取两段等图14长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,从玻璃板的_________(选择“A”或“B”)侧观察玻璃板所成的像,两段等长的蜡烛是为了比较像与物的__________关系,移动蜡烛B,总是不能与蜡烛A的像重合,原因是____________。17.小明要测量某合金块的密度,如图15,在调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧(如图15图甲),应将平衡螺母向_______调;调节平衡后,用该天

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