关于“火”的作文5篇：妈妈头上的小火苗.doc

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1、关于“火”的作文5篇：妈妈头上的小火苗关于“火”的作篇：妈妈头上的小火苗如果……洮南市实验小学六年二班孙凡迪今天，老师在堂上点燃了一根火柴，看着呼呼燃烧的火苗，老师神秘地说：“这就是火柴的力量，温柔时让你幸福；狂暴时可以毁掉全世界。”说完，她挥了挥手，把火柴灭了，抛在了空中，然后让我们奇思妙想，创作出一篇关于火的作。望着即将泯灭的火柴，又回想起刚才正燃烧的火苗，我开始了遐想的历程。如果老师没有安全意识，燃烧的火柴没有被熄灭，就直接被扔掉，火柴要是再次复燃，怎么办啊？我的思绪把我带到N秒前，老师点燃火柴后，并没有把它灭掉

2、，而是直接把燃烧着的火柴抛向了空中，如果它直接落在地上还好，可是，不幸的是恰在此时一位同学调皮伸了一下头，火柴直接落在了他的脑袋上，那位同学的头发“呼”地一下，着了！只听那位同学就开始“嗷嗷”地叫唤了起，没命地跑出了作班，手抱着他那即将成为“烧土豆”的脑袋，在大街上回乱跑，所过之处，一片大火，以至于半个洮南城都被烧着了，这可糟了！大火在熊熊燃烧着，消防队队员人数还不足，这边浇点水，那边浇点水，也没有起到灭火的作用，半个洮南城瞬间化为了灰烬，啊！真是太可怕了！我猛劲地摇了摇头，思绪从刚才的恐怖中强拉回，看着已经燃尽的火柴

3、杆，我轻轻地松了一口气。噢，还好，还好，这只是如果……教师评语：小作者根据作上的一个场景，发挥自己的想象，创设了一个如果发生的事，细腻地描写出如果发生后的场景，刻画得十分形象、生动，令人发指！妈妈头上的小火苗洮南市晓平快乐作班四年二班李董琦今天，我要给小朋友讲一个关于火神的故事。火，是生活中常见的事物；神，就是神秘神奇的人，火和神加在一起，当然就是火神了！讲到这里，大家一定会以为我要讲童话吧？或者讲梦中的故事？其实，我今天要讲的‘火神’，却是一个真实的人，一个即神奇神秘，又有着大大的火气的人——她就是我的妈妈！“咋的？

4、你妈妈是火神？”你听了一定会惊讶得张大了嘴！其实，我的妈妈平时是一个非常温柔的人，用一句常用语应该叫“毛一压就倒”，但是妈妈要是和我生起气，却比火神还要威力无比，有时甚至像钉子刺人一样把你刺得体无完肤。就说那一次吧，我们全家去奶奶家，大家吃完饭，就各干各的事了，由于我在饭桌上有了一些调皮的举动，妈妈看了当时很生气，可由于人多就没有批评我。但是，吃过饭后，妈妈用严厉的眼神示意跟她我出去，我一看她的眼神心里就一紧，就知道火神一定要发威了！果然，我刚一出屋，她就狠狠地抓住了我的衣服后襟，然后就像拎小鸡子一样把我拎到了一个小树

5、林深处，接着就眼睛直直地看着我，我看着她的眼睛，只觉得有一股怒气直往上升，接着，我就看到妈妈头发上的小火苗着起了，并且那火苗越烧越大，于是，我心里的恐惧也渐渐地着起了火，转眼就烧得我口干舌躁，眼冒金星。——暴风雨就要了！着了火的妈妈突然疯了一般折下了一根小树枝，然后就狠狠地抽打起我，嘴里还不停地数落着我的过错，尽管我痛得哇哇大哭，可她依然没有停止对我的教训。终于，妈妈打累了，放下树枝就抱着我哭了起……唉！那种滋味啊！我的妈妈就是这样的一个火神，但我知道，她头上的小火苗里，烧的全都是对我的爱，她的爱让我感到痛在身上，更痛

6、在妈妈的心里！教师评语：小作者用自己在生活中的一事例，作为展示母爱的一个案例，从严厉的角度刻画出母爱的不同侧面，从而阐述出孩子眼中的母爱是那种严厉之中带着温存的爱！烛光许愿洮南市实验小学六年一班刘润桐在我六岁那年，我做了一对不起姐姐的事，其实那次并不是我故意的，但那事在我幼小的心灵里却留下了伤疤。那是一个风轻日暖的夏天，从卧室里传阵阵笑声。镜头回转，我与姐姐每人拿了一支蜡烛，兴奋地想对蜡烛许愿。我们那时还小，看到大人过生日许愿吹蜡烛，“哧“的一声，火光灭了，愿望就实现了，那种感觉真的是太神奇了！信以为真的我们也想体验一

7、下。那天，我们俩都默默地许了愿，至于内容，无可奉告。许完愿后，我们就用打火机浇泡沫玩，兴起之时，我便摁着打火机手舞足蹈起，稍没留神，那火头就滑过姐姐的眼前，在姐姐的眼睛上写下了一道疤痕！姐姐眼眶立刻就红了，她捂着眼睛，忍着疼痛，不吱声。屋里静了好一阵子，我呆住了，在那一刻，死的心都有了，就想要是能替姐姐疼痛就好了。姐姐长得很漂亮，但那一刻的脸让人不忍目睹……事后，我顺从地接受了奶奶和爸爸的训斥，姐姐还在一旁替我求情，望着姐姐脸上的那道还没痊愈的疤痕，忽然觉得那道伤疤很美，真的很美，但从那时起，我的心里却生长了一块让我时

8、时感到疼痛的伤疤！我再也不敢随便玩火了，但我希望在我的心中点亮一颗蜡烛，许个美好的愿望：愿姐姐的伤疤快点痊愈，恢复美好的容颜！“姐姐，对不起！”一种深深地悔恨在我的心中升腾着！教师评语：一次意外事故，在小作者心中产生着不能排解的悔恨。事的叙述，细节的刻画，心理的倾诉，处处都呈现出作者对姐姐造成伤害后的内疚，很真实，很有感染力。作班