中班《马路上》主题区域游戏计划.doc

《中班《马路上》主题区域游戏计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中班《马路上》主题区域游戏计划中班《马路上》主题区域游戏计划一、幼儿游戏现状分析：幼儿对游戏的规则和游戏角色有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，同伴之间的交流更紧密，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与其他幼儿合作进行游戏活动了，在活动过程中能解决一些简单的小问题。创造性游戏增加了，如：在表演区幼儿会拿着布偶当自己的孩子，为他穿衣服走秀等；在美工区，幼儿会利用各种材料制作娃娃等等。只是幼儿在游戏中还存在着较多的问题。如自己拿到的物品还是不

2、愿与别人分享，在结束时收拾物品的能力有待加强，孩子们虽然整理了，但是还是很凌乱，独立解决问题的能力还有待提高。二、主题游戏发展目标：1、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。中班《马路上》主题区域游戏计划中班《马路上》主题区域游戏计划一、幼儿游戏现状分析：幼儿对游戏的规则和游戏角色有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几

3、个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，同伴之间的交流更紧密，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与其他幼儿合作进行游戏活动了，在活动过程中能解决一些简单的小问题。创造性游戏增加了，如：在表演区幼儿会拿着布偶当自己的孩子，为他穿衣服走秀等；在美工区，幼儿会利用各种材料制作娃娃等等。只是幼儿在游戏中还存在着较多的问题。如自己拿到的物品还是不愿与别人分享，在结束时收拾物品的能力有待加强，孩子们虽然整理了，但是还是很凌乱，独立解决问题的能力还有待提高。二、主题游戏发展目标：1、巩固幼儿对角

4、色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。中班《马路上》主题区域游戏计划中班《马路上》主题区域游戏计划一、幼儿游戏现状分析：幼儿对游戏的规则和游戏角色有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，同伴之间的交流更紧密，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与其他幼儿合作进行游戏活动了，在活动

5、过程中能解决一些简单的小问题。创造性游戏增加了，如：在表演区幼儿会拿着布偶当自己的孩子，为他穿衣服走秀等；在美工区，幼儿会利用各种材料制作娃娃等等。只是幼儿在游戏中还存在着较多的问题。如自己拿到的物品还是不愿与别人分享，在结束时收拾物品的能力有待加强，孩子们虽然整理了，但是还是很凌乱，独立解决问题的能力还有待提高。二、主题游戏发展目标：1、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节

6、的幼儿及时给予表扬。3、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。中班《马路上》主题区域游戏计划中班《马路上》主题区域游戏计划一、幼儿游戏现状分析：幼儿对游戏的规则和游戏角色有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，同伴之间的交流更紧密，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与其他幼儿合作进行游戏活动了，在活动过程中能解决一些简单的小问题。创造性游戏增加了，如：在表演区幼儿会拿着布偶当自己的孩子，为他穿衣服走秀等；在美工区，幼儿会利用各种材料制作娃娃等等。

7、只是幼儿在游戏中还存在着较多的问题。如自己拿到的物品还是不愿与别人分享，在结束时收拾物品的能力有待加强，孩子们虽然整理了，但是还是很凌乱，独立解决问题的能力还有待提高。二、主题游戏发展目标：1、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。4、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。、评

8、价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。三、主题区域游戏活动一览表：游戏类别游戏名称游戏目标材料投放玩法及提示角色游戏区(农贸市场)加油站1、了解加油站的主要设施和功能。2、明确加油站的一些安全注意事项。3、了解服务区给人们带的方便。1、纸箱子做的汽车的模型4个。2、加油站的背景设计，门楼一个。3、交通标志若干。1、接待司机进出加油站，能用礼貌用语进行简单交流。2、模拟服务人员进行加油的过程，通过观看相关视频，让幼儿了解加油站的一些