2016_2017学年七年级语文上学期期中试题和答案

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1、第一学期七年级语文期中考试试卷一、积累与运用。（23分）1.阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）九月，我们走进了初中的语文课堂，感受到了文学的无穷魅()力：赵丽宏的《为你打开一扇门》，让我们在文学的diàn()堂里cháng()徉；《冰心诗三首》，让我们明白了青年应该“发展你自 己”、“奉献你自己”；于漪()老师的zhūnzhūn()教导告诉我们要多读书、读好书……▲▲▲▲▲2．默写。（8分）①念天地之悠悠，▲。（《登幽州台歌》陈子昂）②今夜月明人尽望，▲？（《十五夜望月》王建）③人有悲欢

2、离合，▲，此事古难全。▲，千里共婵娟。（《水调歌头》苏轼）④▲有容乃大；壁立千仞▲。（《林则徐书两广总督府对联》）⑤▲，白铁无辜铸佞臣。（《杭州岳墓对联》）⑥四面湖山归眼底，▲。（《湖南岳阳楼对联》）3．阅读名著《小王子》，回答问题。（5分）（1）谁是国王的唯一臣民？（▲）（2分）A一只老猫B一只老鼠C一条老狗D一条蛇（2）阅读《小王子》选段，回答相关问题。小王子来到了第六个星球，遇到了A，小王子对他说：“我有三座火山。两座活火山，一座死火山。但很难说它将来会不会喷发。”“是很难说，”A说。“我还有花。”“我们不收录花。”A说。

3、①段中的A是什么人？（1分）▲②第六星球的人为什么不收录花？他们收录具有什么特征的事物？（2分）▲_____________________________________________________________________________4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）中国女排用实绩告诉人们，集体主义精神永远不会过时。凝聚在团结的旗帜下，不断更新体育理念，①积极借鉴国外有益的好经验，②更好地发扬“举国体制”在攀登顶峰中的重要作用，我国体育事业才能在激烈的国际竞争中焕发出新的光彩。进而言之，女

4、排精神也启示我们，③必须发扬和继承社会主义集中力量办大事的体制优势。（1）第①处语义重复，应删去▲。（2）第错误！未找到引用源。处搭配不当，应将▲改为▲。（3）第③处语序不当，应将▲与▲互换位置。5．实践活动（5分）为了锻炼孩子的胆量，克服与人交往的胆怯，培养孩子的责任心、独立性，镇江“家有学子”版主，组织了“一元生存大挑战”的活动。所有的小队员拿着由组委会发放的指北针、一张地图、任务包，要在仅限的一小时内，挖掘自己的智慧，通过自身的努力完成三项任务，换取任务金，解决午餐、交通等问题。（1）请你为版主设计两个任务。例如：卖报活动

5、。（2分）▲，▲。（2）假设你也参与到卖报的活动中，面对一个白发苍苍的老人，你会说些什么来卖出报纸呢？请写出来。（2分）▲（3）本次活动非常成功，锻炼了学生的独立生活的能力与语言沟通能力，受到家长们的一致好评。有家长为本次活动题了上联，请同学们为它对上下联。（1分）上联：挑战途中增智慧▲▲▲▲▲▲▲下联：二、阅读理解（47分）（一）阅读《村居》完成6～7题。（4分）《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。6.诗人选取了▲、莺、▲这些景物来表现江南二月的明丽春光。（2分）7.请结合三四两句诗，

6、说说儿童的性格特点。（2分）▲（二）阅读下面两段文言文（选段），完成8～11题。（共14分）【甲】①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆

7、也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【乙】一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾①为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然则②言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然③。”（选自宋《籍川笑林》）【注释】①裳尾：旧时人所穿衣衫的下摆。古代称下衣为裳。②然则：（既然）这样，那么……③果然：果真这样。8．解释下列句中加点的字词。（4分）故时有物外之趣（▲）项为之强（▲）徐喷以烟（▲）其人遽收衣而怒曰（▲

8、）9．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）舌一吐而二虫尽为所吞。▲（2）欲言恐君性急，不言又恐伤君。▲10．根据甲文内容，概括作者产生物外之趣的原因。（3分）▲11．甲乙两文都是写的“趣事”，但在写法和内容上有所不同。甲文主要通过动作描写再现童年生活，表