我爱我家幼儿教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里我爱我家幼儿教案　　导语：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。以下是小编整理的我爱我家幼儿教案，欢迎阅读！　　【活动目标】　　1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。　　2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。　　【活动准

2、备】　　1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。　　2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。　　【活动过程】　　一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。　　教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗？”“你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。　　教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。　　二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。　　教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。时间如白驹

3、过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。　　“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。　　教师小结：妈妈用勤劳的手把家

4、里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。　　三、幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。　　“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”　　幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。　　教师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。　　四、教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。　　五、理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人

5、。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大二班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。　　引导幼儿

6、关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。　　教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！　　【活动延伸】　　为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。　　附诗歌：家是什么　　小兔子说，家是温暖的地方，　　小老鼠说，家是安全的地方，　　小鸟说，家是幸福的地方，　　小朋友说，家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

7、使人进步!