《交通安全系统宣传栏—搜索引擎》教学设计课题2

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1、实用标准文案教学课题河北大学出版社小学信息技术第三册第十课《交通安全宣传栏—搜索引擎》教案背景1、面向学生：小学2、学科：信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：熟悉Word中插入表格、插入艺术字、设置背景色等基本操作。教学目标1、基本知识：学会利用搜索引擎在网上查找资料并下载保存。2、能力与方法：会用自己下载的图片资料做成交通安全宣传栏小样，完成一个比较完整的作品。3、情感态度与价值观：正确使用搜索引擎，培养学生上健康网站的自我保护意识。教材分析本课教学内容是河北大学出版社小学信息技术第三册第十课《交通安全宣传栏—搜索引擎》。本课主要注重学生使用网络搜索引擎进行图片搜索的能

2、力。同时引导学生对自己搜索的资料进行简单组织和整理，培养学生养成正确使用网络的习惯。教学方法师生交流教学过程环节一：引入主题，分析案例师：同学们，哪位同学家里有私家车请举手。(生举手)师：这么多同学举手，看来我们的生活水平真是越来越高了。师：私家车越来越多，在方便我们出行的同时，也带来了一系列的社会问题，比如说：交通安全。（师出示交通事故图片）师：交通事故多么可怕呀！许多人因为交通事故家破人亡，悔之晚矣！师：为了我们自己和他人的人身安全，我们来做一个交通安全宣传专栏，号召大家都来遵守交通规则好吗？生：好师：老师做了一个小样，我门一起来交流一下。（师出示案例并简要介绍）（师出示问

3、题）1、案例中哪些操作知识是我们学过的？2、这些知识你还会操作吗？3、你能试一试演示给大家吗？生：案例中使用了插入艺术字、插入表格、插入图片、输入文本、设置背景色等操作。（学生演示操作：艺术字标题的输入、表格的插入、文本的输入、背景色的设置）（教师在学生操作过程中鼓励大家积极展示自己的才华，树立学生的自信心和成功的自豪感）在“图片的插入”这一部分学生遇到了问题。师：我们需要的图片电脑中没有怎么办呢？生：去百度搜索。精彩文档实用标准文案师：因特网上的信息是海量的，在里面寻找一条信息就像大海捞针一样。幸运的是，因特网上有专门的网站为人们提供搜索信息的服务，就是搜索引擎，百度就是其中

4、的一个搜索引擎。我们可以利用搜索引擎为我们寻找所需的信息和网站地址。你会使用搜索引擎吗？（如果学生有会使用的，可以让学生演示搜索下载的过程，如果没有人会，可以让学生学习一下课本50,51页，然后再演示）环节二：布置任务师：刚才我们一些同学把自己的拿手绝招演示给大家了，但因为时间关系还有许多同学没有得到机会，下面老师给每个同学一个机会，请同学们发挥自己的聪明才智，在自己的电脑上完成交通安全宣传专栏好吗？一会儿，我们展示一部分有特色的作品。（学生操作，老师巡视指导）（对于操作比较熟练的同学，在作品特色方面加以点拨；对于操作吃力的同学，教师通过引导、鼓励引领学生完成作品，掌握操作方法

5、，提高自信心。）环节三：作品评价及反思（展示学生作品）师：你对自己的作品满意吗？师：你认为自己哪一点做的最好？哪些地方需要改进？师：其他同学对这件作品有什么建议？生1：我对自己的作品比较满意，其中标题是我最满意的，因为这种艺术字效果非常好看，做宣传栏比较吸引人。生2：我感觉我的背景色设置的比较漂亮，能给人一种视觉冲击。生3：我的图片内容和主题非常搭配，能给人以启发和警醒。生4：我的图片怎么看不太清呀！生5：……（反思后学生对自己的作品进行简单的修改）师：网络上的知识可以说浩如烟海，今天我们只是小试了一下牛刀，但网上的知识并不都是好的，也有很多糟粕，以后我们要学会甄别，健康地使用

6、网络，让网络为我们的学习和生活服务。板书交通安全宣传专栏艺术字、表格、图片、文本、背景色搜索引擎：百度教学反思本课，我设计了三个大的环节，首先是引入主题展示并分析案例，使学生对本节课的教学内容有一个整体的初步印象；同时通过和学生的交流，鼓励学生大胆展示自己，不但巩固了基础知识的操作，也进一步调动了学习的参与意识树立了自信心。然后，在突破了本课难点的基础上给学生布置学习任务，使学生有的放矢的去创作，进一步调动学生的积极性。最后，通过展示反思进一步调动大家的学习热情，为学生以后正确使用网络打下基础。不足之处是：教师要尽可能多的了解学生的学习状况，对学生的操作能力、兴趣点多加观察，进

7、一步增强和学生交流的流畅性。教师个人介绍省份：河北省石家庄市学校：曙光小学姓名：柴亚非职称：小学一级教师电话：13785112998电子邮件：fzh-cyf2@163.com通讯地址：石家庄市桥西区曙光小学邮政编码：050083精彩文档实用标准文案精彩文档