新高考历史第一轮总复习第17讲新时期的理论探索教案新人教版必修3

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1、第17讲　新时期的理论探索夯实基础　　【P147】一、邓小平理论【基础梳理】背景①“文化大革命”结束后，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言。②1978年关于真理标准的讨论以及十一届三中全会的召开。过程阶段时间内容明确提出　1982年中共十二大　提出要建设中国特色社会主义系统概括　1987年中共十三大　提出社会主义初级阶段理论走向成熟　1992年“南方谈话”　指出社会主义的本质和“三个有利于”的工作标准形成体系　1992年中共十四大　明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制写入党章　1997年中共十五大　把邓小平理论作为党的

2、指导思想写入《中国共产党章程》地位继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。【重难突破】邓小平理论继承和发展了毛泽东思想从思想路线上看：毛泽东将马列主义与中国革命的实际相结合，探索出一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路线，使中国走上了有中国特色的社会主义道路。从道路选择上看：正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨大成功后再进行城市经济体制的改革，这符合中国的国情。从统一战线上看：统一战线是中国革命取得胜利的三大法宝之一；同样，邓小平在改革实践中继承和发展了统一战

3、线。【真题演练】【例1】邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论的发展性主要体现在(C)A．实事求是的思想原则B．马克思主义基本原理与中国国情的结合C．改革开放的伟大决策D．满足人民对于经济文化迅速发展的需要【解析】根据所学可知，邓小平的主要功绩是使中国走上了改革开放的道路，建立了社会主义市场经济，从而区别于毛泽东时代封闭发展的计划经济，C项符合题意；A、B两项是邓小平理论继承毛泽东思想的重要体现，是二者的共同点；D项是继承了中共八大关于社会主义主要矛盾的内容，不是发展。二、“三个代表”重要思想

4、【基础梳理】创立时代背景：20世纪末21世纪初，国际国内形势的新变化。现实依据：党的建设面临的新形势、新任务。提出：2001年庆祝中共成立80周年大会。写入党章：2002年中共十六大，被确立为全党的指导思想。内涵始终代表中国先进生产力的发展要求。始终代表中国先进文化的前进方向。始终代表中国最广大人民的根本利益。地位是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。【重难突破】“三个代表”重要思想与邓小平理论的关系和不同之处(1)关系：一脉相承而又自成体系。①一方面，邓小平理论与“三个代表”重要思想是一脉相承而自成体系的两大理论成果，中国特色社会主

5、义是贯穿两大思想理论的一条主线，有着共同的思想渊源、科学精神和价值取向。②另一方面：“三个代表”重要思想产生于新时代背景下，适应了当代世界和中国变化的新形势，内容涵盖政治、经济、文化等各个方面，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，因而是一个完整的科学的思想体系。(2)不同之处①邓小平理论解决的主要问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。“三个代表”重要思想解决的主要问题是“建设什么样的党、怎样建设党”。②邓小平理论是进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜；“三个代表”重要思想是全面建设小康社会的根本指针，是进入21世纪以后中国共

6、产党的重要指导思想。【真题演练】【例2】胡锦涛说：“江泽民同志集中全党智慧提出‘三个代表’重要思想……以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。”下列说法有误的是(B)A．“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题B．“三个代表”重要思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主C．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重要理论成果D．“三个代表”重要思想是新时期指导社会主义建设的科学理论【解析】根据题干关键信息“江泽民同志集中全党智慧提出‘三个代表’重要思想”“以新的思想、观点、论断”“

7、继承、丰富和发展了”等可知，本题考查江泽民“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，是马克思主义中国化的重要理论成果，是新时期指导社会主义建设的科学理论，即A、C、D三项表述符合史实和题意，正确。而B项“实事求是、群众路线、独立自主”，主要是毛泽东思想的精髓，不符合题意，故选B。【考点延伸】20世纪以来中国重大思想理论成果所要解决的历史命题在“民有、民治、民享”的启迪下，孙中山的三民主义力图解决中国的民族危机和封建专制体制问题，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。在民主革命任重道远的背景下，毛

8、泽东思想解决了中国如何取得新民主主义革命的胜利和如何由新民主主义向社会主义过渡的问题。在“文化