高考政治总复习课时2百舸争流的思想（含马克思主义哲学）教师用书新人教版

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1、课时2　百舸争流的思想(含马克思主义哲学)[考纲展示]1．哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据。2．唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点。3．唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义。4．马克思主义哲学：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。■►课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第197页授课提示：对应学生用书第198页考点一　哲学的基本问题[抓教材·夯基础——自主扫描]1．哲

2、学的基本问题及其内容(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。[温馨提示]　哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动作用。(2)哲学基本问题的内容①思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。2．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据(1)思维和存在的关系问题，首先是

3、人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。(2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。1．哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。纠错：哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。2．思维和存在没有统一性。纠错：思维和存在具有统一性。[抓重点·析难点——互动探究]　哲学的基本问题(重难问题　师生共研)2016年7月18日，中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家实验室的王征飞教授等人在国际著名学术杂志《自然—材料》(

4、NatureMaterials)刊登了铁基高温超导材料研究领域的一项重要进展——新型一维拓扑边界态的发现，有望为人类叩开高能量子计算机的大门。这一科学发现说明了思维与存在的什么关系？提示：思维和存在具有同一性，即人的意识能正确地反映物质世界。[总结提升]　正确理解哲学基本问题的两方面内容(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，即二者谁先谁后、谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。(2)哲学基本问题第一方面即思维和存在何者为本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一

5、标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。(3)哲学基本问题第二方面即思维和存在有没有同一性的问题形成了可知论和不可知论两种不同的回答。绝大多数哲学家包括绝大多数唯心主义哲学家肯定了思维能够正确认识存在，而少数哲学家坚持不可知论，否认认识世界的可能性或者至少是否认彻底认识世界的可能性。[练题组·链热点——直通高考]题组一　哲学的基本问题1．思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题(　　)①是哲学的基本问题　②是人们在生活

6、和实践活动中首先遇到的和无法回避的基本问题　③就是认识世界和改造世界的问题　④就是世界观和方法论的关系问题A．①③　　　　　　　　B．②④C．①②D．③④解析：本题考查思维和存在的关系问题。③④本身是错误的，①②中的“基本”与题干中的“根源和关键”相照应。故选C。答案：C2．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，这种观点属于(　　)A．形而上学B．不可知论C．唯物主义D．唯心主义解析：本题考查哲学的基本问题。在思维和存在的关系问题上，认为思维和存在没有同一性，即认为思维不能认识存在的观点，是典型的不可知论。故选B。答案：B题组二　中国成功发

7、射天链一号04星2016年11月22日23时24分04秒，中国在西昌卫星发射中心使用长征三号丙运载火箭成功将天链一号04星送入太空。中国第四颗地球同步轨道数据中继卫星天链一号04星，将与天链一号01星、02星、03星实现全球组网运行，为中国神舟飞船、空间实验室、空间站提供数据中继与测控服务，支持空间交会对接任务，同时为中国中、低轨道资源卫星提供数据中继服务，为航天器发射提供测控支持。3．2016年11月22日23时24分04秒，中国在西昌卫星发射中心使用长征三号丙运载火箭成功将天链一号04星送入太空，意味着我国在深空探测等航天领域有了历史性的进步。这说明(　

8、　)A．思维能够创造存在B．思维和存在具有同一性C．