高考政治第一轮总复习第12讲文化与社会重难点梳理讲义

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1、第12讲文化与社会重难点梳理考试大纲规定Ø文化与综合国力Ø文化对人影响的表现Ø文化对人影响的特点Ø丰富精神世界，促进全面发展重点研究Ø文化的内涵与特点Ø文化的形式Ø文化的社会作用Ø文化与经济、政治的关系文化的内涵与特点内涵：相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品Ø世界观、人生观、价值观等——意识形态性质Ø自然科学和技术、语言和文字等——非意识形态特点：人类实践活动产物。人所特有的。精神产品离不开物质载体。文化的形式静态：形式丰富多样（如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等）动态：活动过程（生产、传播、积累）文化的社会作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、

2、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化会促进社会的发展；反动的、腐朽没落的文化则会阻碍社会的发展。文化与经济、政治的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。关注易错点文化具有相对独立性Ø经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。Ø文化的发展可能超前，也可能滞后认为经济发展了，文化自然随之发展进步的观点是错误的。文化与综合国力当今世界，各国之

3、间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。发展中国家Ø经济发展上的挑战Ø文化发展上的挑战我国Ø文化建设——重要战略Ø方向保证、精神动力、智力支持文化在综合国力竞争中以前：综合国力＝经济力＋政治力＋军事力＋文化力等现在：综合国力＝文化力×(经济力＋政治力＋军事力)说明：软实力“软实力”作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。它深刻地影响了人们对国际关系的看法。“软实力”主要包括以下几种内容：一是文化的

4、吸引力和感染力。二是意识形态和政治价值观的吸引力。三是外交政策的道义和正当性。四是处理国家间关系时的亲和力。五是发展道路和制度模式的吸引力。六是对国际规范、国际标准和国际机制的导向、制定和控制能力。七是国际舆论对一国国际形象的赞赏和认可程度。文化对人影响的表现人们的交往行为和交往方式人们的实践活动、认识活动、思维方式影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度影响人们在实践中目标的确立和行为的选择影响人们思维方式的形成文化对人影响的特点潜移默化、持久深远丰富精神世界，促进全面发展Ø丰富精神世界Ø增强精神力量Ø促进人的全面发展文化对人的影响的核心——世界观、人生观、价值观题一：我国在倡导并

5、实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明（）A.文化是综合国力竞争的决定性因素B.文化与经济、政治相互交融C.一定的文化决定一定的经济、政治D.文化交融能消除国家间的政治分歧题二：2015年1月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片超越中国在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。超越中国在韩国热播（）①推动中韩两国文化交流上了一个新台阶②显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同③反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大

6、④表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注A.①②B.①③C.②④D.③④题三：法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明（）A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格题四：某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心

7、灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（）A.文化能够增强人的精神力量B.思想道德修养和科学文化修养相互促进C.文化对人的影响是潜移默化的D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心题五：2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015），提出每个公民