必修二历史知识点总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里必修二历史知识点总结下面是小编为你分享的历史必修二总结，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!古代农业1、耕作方式——铁犁牛耕①春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕;②汉以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式;③隋唐时期，曲辕犁，耕田工具的定型;2、基本模式——小农经济①形成时间：春秋战国②形成原因：a、铁犁牛耕的出现，提高了社会生产力;(根本)b

2、、封建土地私有制的确立;③特点：a、以家庭为生产、生活单位;b、与家庭手工业相结合;c、自给自足的自然经济④地位：在古代中国经济中始终占主导地位;3、土地制度①原始社会——土地属于氏族公社②奴隶社会(夏商周)——“井田制”(奴隶制土地国有制度)③封建社会——封建土地私有制a、春秋，鲁国“初税亩”，实际承认土地私有的合法性;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人

3、，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里b、战国，秦国商鞅变法，以法律形式确立封建土地私有制;4、农业政策(1)重农抑商①开始：战国商鞅变法②评价a、保护农业生产，维护社会稳定，巩固封建统治;b、封建社会后期，抑制了工商业的正常发展，阻碍了资本主义萌芽的滋长;(2)抑制土地兼并①均田制(北魏—唐)②“鱼鳞图册”(明朝，确定土地所有权和征收赋税的依据)古代手工业分类特点官营手工业地位成就①由政府直接经营，集中大作坊②产品不计成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工业中一直占主导地位冶铁：东汉的水排;南北朝的灌钢法;制瓷丝织：明清

4、时进入鼎盛时期;民间手工业①由民间私人经营时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里②产品供民间消费明中叶以后，超过官营手工业，占主导地位明中后期，出现资本主义萌芽家庭手工业产品用来交纳赋税和家庭消费农户的副业资本主义萌芽的出现①时间：明朝中后期，江南一些民营手工业中;②原因：社会生产力

5、和商品经济的发展;③标志：“机户出资，机工出力，计日取值”④本质特征：资本主义性质的雇佣关系;古代商业(商品经济)时期发展状况表现春秋战国商业繁荣官府控制商业的局面被打破秦汉发展艰难开始重农抑商隋唐商业发展农村集市贸易发展;柜坊、飞钱问世;“扬一益二”;外贸港口广州两宋空前繁荣交子;商税成为主要财源;市的发展打破时间、空间的限制;出现商业名镇;话本、词的盛行;《清明上河图》元商业繁荣国际商业大都会：大都;天下第一大港：泉州明清城镇商业繁荣农副产品大量成为商品;长途贩运贸易;著名商帮：晋商、徽商海禁、闭关锁国政策①时间：明清时期②原因：a、明初为防患倭寇;b、清初为对付

6、东南沿海的抗清斗争;c、清政府认为无需同外国进行贸易;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里③评价a、妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展;b、隔绝了中国与外界的联系，使中国落后于世界潮流近代中国经济结构的变动①原因：外国资本主义的入侵②表现a、自然经

7、济逐渐解体b、近代企业的诞生(洋务运动)c、民族资本主义的诞生(19c60、70d)民族资本主义的曲折发展③发展历程(见以前的讲义)④特点a、资金少，规模小，技术力量薄弱;b、地区分布不平衡，主要分布于东南沿海地区;c、行业分布不平衡，主要集中在轻工业，始终没有形成完整的工业体系;⑤阻碍因素半殖民地半封建社会的性质决定民族资本主义在其发展过程中必然受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫;⑥启示：a、实业救国的道路行不通b、民族独立是国家富强的前提;过渡时期(1949—1956,发展生产力与改革生产关系并举)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作