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时间:2018-12-13
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里心理学分析的各种经典案例 美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当什么呀!”小朋友天真的回答:”我要当飞机的驾驶员!"林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办”。小朋友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继
2、续注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:“为甚么要这么做”。小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!!”。 你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言。我们经常犯这样的错误:在手下还没有来得及讲完自己的事情前,就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下,如果你不是领导,你还会这么做吗打断手下的语言,一方面容易做出片面的决策,另一方面使员工缺
3、乏被尊重的感觉。时间久了,手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。反馈信息系统被切断,领导就成了“孤家寡人”,在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流,将会使你的管理如鱼得水,以便及时纠正管理中的错误,制定更加切实可行的方案和制度。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会
4、我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 心理学认为,炫耀的目的,是希望赚取旁人廉价的仰慕和赞美,从而得到自我满足,以为自己高人一头,比他人更强势。因此,有钱的人摆钱脸,有权的摆权脸,长相俊美的红尘男女则直接把自己的靓照贴到网上去。然而,恰恰是这种炫耀,暴露出炫耀者内心的空虚和不自信。 阿毛28岁那年跳出“农门”,进城承接了一些诸如建个仓库、修个厕所之类的小业务,掘到了第一桶金之后,阿毛开始鸟枪换炮了:穿了西服,换了座驾,从上到下色色新,逢人便说:“我这西服某某牌的,3000元一套;这
5、皮鞋是某某牌的,1500元;这皮带是进口真皮的,500元一根……”他的炫耀有了效果:有人表示惊讶、羡慕,有人则不屑一顾。 有一次,他又当众炫耀新买的一块手表,引起大家的围观。事后,好友悄悄对他说:“阿毛,你没有必要到处显摆。”阿毛听到批评,不好意思地说:“我是一个农民,又没读什么书,总感到处处不如别人。这两年赚了点钱,就觉得非要显摆一下,心里才舒服。”他一句话道破天机:他显摆是因为不自信。 心理学认为,炫耀的目的,是希望赚取旁人廉价的仰慕和赞美,从而得到自我满足,以为自己高人一头,比他人更强势。因此,有
6、钱的人摆钱脸,有权的摆权脸,长相俊美的红尘男女则直接把自己的靓照贴到网上去。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 然而,恰恰是这种炫耀,暴露出炫耀者内心的空虚和不自信,只不过是想以显摆的方式给自己增加筹码,以此来达到“
7、不居人后”的目的。然而,阿毛能不能通过展示那身昂贵的行头来增加自身在众人心目中的份量和威望呢?据笔者所知,不但难以如愿,而且越发显得浅薄。 其实,真正有所建树的人,自信的人是沉默的,内敛的,低调的,他好比一株熟透了稻谷,低垂着沉甸甸的果实,从不炫耀。但是,他们即便再怎么低调,识货的明眼人依然知道他们的分量,会自然而然向他投以敬佩的目光。 行文至此,想起一个古代小故事:据《史记》记载,齐国的矮个子宰相晏婴外出时,他的车夫坐在大车盖下,鞭打着四匹马,大声吆喝,引起广大市民的围观,他非常得意。这情景正巧被车夫
8、的妻子看见了。车夫回家后,妻子要和他分手。车夫惊问:我没有做错什么啊?妻子说:“晏婴身高不满六尺(战国时的一尺相当于现在的厘米,晏婴实际上不足米),身为齐国的宰相,名声显赫,可人家神态深沉,表现谦虚。你身高八尺(约合米),给人家当车夫,竟然这样趾高气扬地炫耀自己,你不觉得丢人吗?”马夫听了,感到羞愧,从此不再张扬,变得谦虚谨慎起来。 如今,时间过去了几千年,类似晏婴车夫式的人依然大有人在,他们前赴后继,步其后尘
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