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《2019版高考生物一轮复习第9单元种群和群落第28讲种群的特征和数量变化学案苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第28讲 种群的特征和数量变化考试说明1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验:探究培养液中酵母菌数量的动态变化。?考点一 种群的特征?1.种群的概念种群是在一定的 ,同种生物的 。 2.种群的数量特征项目定义特点或意义种群密度种群在单位面积或 中的个体数量 ①不同物种,种群密度不同 ②同一物种,种群密度可变出生率、死亡率单位时间内 的个体数目占该种群 的比率 决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群
2、 的比率 年龄组成种群中 的个体数目的比例 ①类型: 增长型、 、衰退型 ②意义:可预测种群数量变化趋势性别比例种群中 个体数目的比例 在一定程度上影响种群密度3.种群密度的估算方法(1)样方法①适用对象: 、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。 ②过程:确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的 作为种群密度的估计值。 ③取样的方法: 和 ,取样的关键是 。 (2)标志重捕法①适用生物:
3、 。 ②过程:确定调查对象→捕获并标记(数量为M)→重捕、计数(捕获数n,标记数m)→计算种群数量。③密度估算公式:=4.种群的空间特征(1)含义:种群中的个体在其生活空间中的 。 (2)类型:均匀分布:如稻田中水稻的空间分布; :如田野中杂草的分布; :如瓢虫的空间分布。 理性思维1.[归纳与概括]一个池塘中的全部鱼是一个种群吗?校园内全部五年龄的杨树呢?为什么? 2.[归纳与概括]请运用种群数量特征的知识,分析农业生产中喷施某种害虫的性外
4、激素诱杀雄虫可降低该害虫种群密度的原因。 科学探究某实验小组运用“标志重捕法”调查某废弃仓库中老鼠的种群密度,实验结果远远高于估计值。你认为可能的原因有哪些? 1.种群的数量特征的关系图9-28-1(1)决定种群密度的直接因素——出生率、死亡率、迁入率和迁出率。(2)决定种群密度的间接因素——年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响出生率,又能影响死亡率,而性别比例只能影响出生率。(3)预测种群数量变化趋势的主要数量特征——年龄组成,但这种趋势不一定能实现,如气候、天敌、食物等环境因素发生改变。
5、2.利用样方法调查种群密度的注意事项(1)样方法不仅适用于植物,还适用于活动能力弱、活动范围小的动物,如蚯蚓等,而且调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的种群密度及跳蝻的种群密度等也可用样方法。(2)植物的大小不同,样方面积也应不同。如双子叶草本植物的样方面积为1m2,乔木的样方面积约为100m2,灌木的样方面积约为16m2。(3)计数原则:若有正好压在边界线上的个体,应遵循“计上线不计下线,计左线不计右线”的原则,如图9-28-2所示。同种植物无论大小都应计数。(注:图甲为方形样方,图乙为圆形样方,实心
6、圈表示要统计或测量的个体,虚线表示圆形样方的直径。)图9-28-23.利用标志重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为A只,第一次捕获B只并标记,第二次捕获了a只,其中有b只被标记,根据公式=,得A=。由上式分析可知:(1)若由于某种原因(如标志物易脱落、被标记个体再次被捕获的机会降低、标志物导致被标记个体易于被捕食等)造成b偏小,则A偏大。(2)若由于某种原因(如被标记个体更易被捕获等)造成b偏大,则A偏小。(3)若在调查期间,调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出,也会造成估算中出现较大误差。
7、角度1 种群数量特征的分析与判断1.[2017·嘉兴模拟]下列关于种群的叙述,正确的是( )A.种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据B.增长型年龄组成预示着种群数量一定将增长C.动物的出生率与性成熟的早晚无关D.种群性别比例的改变不能降低出生率2.下列选项不属于对种群数量特征描述的是( )A.2013年年底北京市常住人口性别比例为1.07∶1B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高归纳提升 种群年龄组成
8、类型的表示方法类型增长型稳定型衰退型模型图曲线图柱形图角度2 种群密度调查方法的分析3.某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是( )A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2的样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2的样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目,最后求平均值D.在该种植物密集处设置1m2的样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目4.[2017·河南安阳一模]
