小学乡村学校少年宫建设方案详细

《小学乡村学校少年宫建设方案详细》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、范文范例指导学习小学“乡村学校少年宫”建设的具体工作方案武定县九厂小学ⅩⅩ年被确定为全省首批100所“乡村学校少年宫”项目学校之一。为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，根据云财综〔ⅩⅩ〕131号文件精神，《中央专项彩票公益金支持乡村学校项目管理办法》以及县文明办、县教育局、狮山镇党委政府的要求，切实做好全县首批试点工作，学校领导班子高度重视，根据我校实际情况，制定实施“乡村学校少年宫”建设具体工作方案。一、学校基本概况武定县九厂小学位于武定县城南部，距离县城10

2、公里，学校东接昆明市富民县，南连禄丰县仁兴镇，西邻武定县猫街镇，北望禄劝县，安武公路贯穿九厂全境，辖区面积172平方公里，校区覆盖9个行政村，115个自然村，辖区总人口23614人；下辖10个村完小、1所教学点、1所幼儿园。中心学校现有17个教学班，在校学生565人；在职教职工49人，教师学历合格率100%，其中音乐、体育、美术专职教师6人；校外辅导员5人，其中张国光教授长期担任我校师生思想品德教育建设顾问，陈兰仙同志的黑山羊养殖和果木种植基地列为学校科普实践基地。学校2004年被评为楚雄州“绿色学校”，2005年获云南省“二级示范学校”，2009年获武定县中小学生文艺汇演

3、二等奖、教师文艺汇演二等奖，2010年被评为云南省“家庭教育示范学校”，2010年获武定县中小学生文艺汇演二等奖和优秀组织奖，ⅩⅩ年被评为“云南省留守儿童”示范学校，word版本整理分享范文范例指导学习ⅩⅩ年被列为中共武定县委确定为县级党建示范点。二、建设“乡村学校少年宫”的指导思想“乡村学校少年宫”建设是推进农村未成年思想道德建设工作的有效载体，也是提升农村文明程度的重要手段。建设“乡村学校少年宫”，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，深入推进农村学校的素质教育，学习借鉴外地的经验和做法，大力推进我校未成年人课外活动场所建设，优化育人环境，促进城乡教育均衡发

4、展。办好“乡村学校少年宫”，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外生活需求，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力实现快乐学习、全面发展、健康成长，促进每个学生的全面和谐发展。三、“乡村学校少年宫”建设的工作目标以贴近和服务广大农村未成年人、学校全体学生为宗旨，让我校少年宫成为九厂范围内农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过两年的努力，把我校乡村少年宫办成资源共享、群众满意、家长放心、少年儿童喜欢的课外兴趣活动场所。四、建设“乡村学校少年宫”的基本原则1、公益性原则，不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人

5、开放。2、基础性原则，主要进行文化、艺术、体育、农村科技等基础知识教育和基本技能训练，提高农村未成年人的综合发展能力。3、合理实用原则。充分依托学校现有资源，通过修缮、word版本整理分享范文范例指导学习改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。不求大、求全，让孩子快乐、健康成长。4、特色发展原则，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目，形成我校活动品牌。五、建设“乡村学校少年宫”的工作思路（一）加强领导，组建工作班子。在各级各部门的指导下，学校成立“乡村学校少年宫”建

6、设工作领导小组，负责项目的具体组织实施。成立九厂示范小学“乡村学校少年宫”建设工作领导小组：组长：尤发荣（党支部书记、校长）副组长：段云磊（副校长）成员：张慧、李汉昌、何春杰、李晓星、申惠萍、李亚武、李文阳、张海军2、组建少年宫辅导员队伍。（见附注）（二）加强宣传，统一思想。通过召开教职工会议，加强宣传，深化认识，统一教职工的思想。在校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，深入推进素质教育，营造全社会关心、支持农村未成年人思想道德建设的舆论氛围。（三）活动的组织和管理1、少年宫活动的时间：上课期间每周星

7、期二下午、星期三下午课外活动时间（节假日、寒暑假另行安排）为固定的少年宫活动时间。2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的兴趣爱好、自主word版本整理分享范文范例指导学习自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真学习、培养特长。3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。（四）师资搭建 根据自愿原则，由本校教师及部分志愿者、退休老教师兼职辅导员组成，