关于某建立教师培养、培训工作机制地工作地地总结汇报

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1、实用标准文案关于建立教师培养、培训工作机制的工作汇报我校是一所具有近百年办学历史的老校，在长期的办学历程中，曾经涌现了许多学高、身正、业精的优秀教师，并以他们的辛勤耕耘，创造了许多辉煌的业绩，为学校赢得了广泛的社会声誉。《中国教育报》、《新华日报》曾报道了我校在师资培养工作中取得的成绩。随着太仓高中教育布局的调整和教育规模的扩大，师资队伍的年龄结构和职称结构面临新的挑战。特别是近几年，青年教师比例急剧上升。如何尽快培养一支师德素养高、教育理念新、业务能力强的教师队伍，成为我校可持续发展一项重要工作。

2、一、落实发展规划，明确教师培养目标学校确立了“教师是教育事业发展第一资源”的思想，制定了《沙溪高级中学“十一五”师资队伍建设规划》。在新形势下，继续将教师职业道德建设放在突出地位，切实加强教书育人、爱岗敬业、为人师表的师德建设，用学校事业发展的目标凝聚人心，鼓舞斗志，增强广大教师的职业使命感、责任感。加大教师业务培训和考核力度，每年选派优秀教师外出进修、培训，鼓励青年教师报考研究生，切实提高教师的业务素质，使学校整体形成一支素质优良、结构合理、业务精湛的师资队伍。确保全体专任教师学历达标，其中，30

3、%达到研究生学历水平，中高级职称达到70%。继续加大骨干教师和学科教改带头人、学术带头人的培养力度，在“十一五”期间培养1－2名江苏省特级教师，1－2名教授级高级教师，2－3名苏州市学科（学术）带头人、名校长、名教师，10－20名太仓市学科（学术）带头人，为全面推进素质教育提供有力的智力支持与师资保障。二、完善组织网络，加强师资队伍管理精彩文档实用标准文案为高效推动师资队伍建设，学校成立了以校长为核心的师资队伍建设领导小组，全面负责学校教师的聘用、培训、职务评聘、考核、奖惩等工作。学校党总支、工会对

4、教师培训工作起监督保障作用。教务处具体负责教师的业务培训，提高教师的课堂教学能力和专业化发展水平。德育办公室具体负责德育队伍培训工作，增强班主任德育工作能力。教科室具体负责教师教科研培训，提高教科研素养。总务部门提供后勤保障，由此形成校长室和各处室齐抓共管的师资队伍建设工作网络。三、制订各项制度，规范教师培养工作进一步完善制度，强化监督，狠抓落实，努力创建教师培养工作的长效机制，从制度、检查、考核等方面进一步强化教师职业道德规范教育，提升业务水平，树立良好的师表形象。如：《沙溪高级中学“十一五”师资

5、队伍建设规划》、《沙溪高级中学青年教师培养工作方案》（青蓝工程）、《沙溪高级中学教师职业道德实施和考核细则》、《骨干教师评选、管理和考核办法》、《沙溪高级中学教师“六认真”要求》等。“青蓝工程”是学校坚持了二十余年的一项传统，即对教龄未满五年者以及部分在我校未完成一轮教学循环者配备经验丰富的指导老师，进行业务指导。学校为此制定了《江苏省沙溪高级中学青年教师培养工作方案》，对师徒提出了明确的要求。此项工程既保证了学校教育教学工作正常运转，又极大地推动了青年教师快速成长。四、开展多样活动，提高教师培养实

6、效几年来，我校采取接受性培训、参与性培训、探讨性培训等多种方式，提高教师培养的实效。1．接受性培训。⑴广邀专家学者，更新教育理念。学校采取了专家讲座和教师自学相结合的方法，先后邀请了一批教育专家、知名校长走进沙中校园，走近沙中教师。共有华东师范大学钟启泉教授、赵中建教授、吴刚平教授、张华教授、裴新宁副教授等课程改革专家等来校为全体教师进行有针对性的培训。专家指导，有效地促进了全体教师的理念更新，使全体教师对新课程改革有了较系统的了解。⑵开展读书活动，营造书香校园。为进一步提高我校教师的文化素养和专业

7、水平，建立学习型组织，推进新课程改革的顺利实施，学校为每位教师订阅了相关的新课程学习资料，要求广大教师在阅读中密切联系教学实际，并以此来指导课堂教学实践。三年来，先后组织教师阅读了《国际教育新理念》、《新课程的教学实施》、《新课程教学现场与教学细节》、《事说师生关系》等，校图书馆添置了近千本新课程图书。精彩文档实用标准文案⑶鼓励进修学习，夯实业务根基。为顺利实施新课程，三年来，我校共派出300人次参加苏州市级以上新课程培训。鼓励教师参加硕士研究生进修，现有4位青年教师已取得教育硕士学位，9位青年教师

8、研究生在读。2．参与性培训。⑴开展磨好课活动。我校每学期组织青年教师汇报课、骨干教师研讨课、带头人示范课活动。学校规定，每个青年老师每学期至少上一节汇报课。同时，规范了听课制度，教务处负责意见的收集和反馈。⑵开展有效教研活动。学校组织开展间周教研活动，并在课表上排定时间，每次教研活动都要有明确的主题，围绕本周组内的汇报课或其它类型的公开课展开研讨，或根据教学实际安排专题内容。教务处负责检查，并做好相关记录。本学期，还开展了备课组通课活动，取得了一定实效。3．合作性培训