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《八年级语文测试习:2012沪教版八年级语文上册期末试卷(附答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011学年度第一学期末考试八年级语文试卷(考试时间100分钟)2012年1月题号一二三四五总分得分一、文言文(共28分)(一)默写(10分)1、,雪却输梅一段香。《雪梅》2、昨夜江边春水生,。《观书有感》3、纸上得来终觉浅,。《冬夜读书示子聿(其三)》4、,思而不学则殆。《孔孟论学》5、当年万里觅封侯,。《诉衷情》Xkb1.Com(二)古诗赏析。(4分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!7、词中“天下事”是指。(2分)8、下列对诗词的理解不恰当
2、的一项是:(2分)A、这是一首写给挚友陈同甫,并与之共勉的作品。B、“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。C、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽,威武的军队接受检阅的画面。D、“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。(三)阅读下文,完成9---11题(6分)潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能,最是不济事。 眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学
3、之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!9、本文选自《》,作者是清朝的书法家、文学家(人名)(2分)10、用现代汉语翻译下面句子,注意加点字的含义和用法
4、。(2分)愈研愈入,愈往而不知其所穷。新课标第一网11、下列理解不正确的一项是:(2分)A、第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。B、第二段以名人事例强调深入研读的重要性。C、第三段以读史为例阐明反复诵观的必要性。D、文章作者主张读书应选择精华,深入研究。(四)阅读下文,完成12---15题。(8分)宋濂好学余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。12、“致”在文言文中有A、送达B、达到C、招引D、得到几种义项(2分)“无从致书以观”中“致”的意思是13
5、、对文中画线句翻译正确的一项是()(2分)A.抄录完了,走着去送回书,不敢稍微超过约期。B.抄录完了,跑着去送回书,不敢稍微超过约期。C.抄录完了,走着去送回书,稍微越过约期就不敢了。D.抄录完了,跑着去送回书,稍微超过约期就不敢了。14、从“砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”中可以看出(2分)15、读了上文后,你悟出的道理是(2分)二、现代文(32分)(一)阅读下文,完成第16—20题(14分)www.Xkb1.coM海洋究竟有多深①天空有多高?科学家根据对平流层、对流层等大气层的了解,已经掌握了这个数据。如今,纽约伍兹霍尔海洋学研究所正在追寻另外一个古老的疑问:海洋有多深?②他们
6、同时也在着手解决一个有趣而实际的问题:海洋体积究竟有多大?很难想象欧文·柏林还将这些疑问写入经典乐曲中,情人伴着小夜曲轻轻唱道:“海洋有多深?”——更有答案:大约13.32亿立方千米。美国海洋化学和地球化学家马修·查瑞特认为,这只是音乐中提到的纯粹的数字,他正在研究地球上究竟有多少水资源。他说:“地球上的确有很多的水资源,如果你想知道究竟有多少,可以到谷歌搜索一下,你会找到5个不同的答案,但大部分都是30—40年前的数据。”③查瑞特和他的合作伙伴,来自美国国家海洋和大气管理局的地球物理学家沃尔特·史密斯,正在利用卫星监测技术得出海洋体积的数据。他们的研究报告显示,海洋水资源总体积
7、比原先测出的体积要小。乍一看,好像差很多,但实际上只比30年前测出的数据小0.3%。更有趣的是,以前的科学家竟能利用如此粗糙的技术精确测量海洋的深度。早在1888年,约翰·莫瑞用绳索悬挂铅,从船上放入海里测量海洋的体积——也就是海洋的面积和深度——测定值与查瑞特、史密斯公布的数据相差无几。④始于20世纪20年代,研究人员运用回声探测器测量海洋深度的精确度显著提高。最近,史密斯和其他研究人员开创了卫星测量海洋体积的方法。测量结果表明海洋体积正逐步减小,但这并不代表水资源的流失。然而
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