xx大学教育中心大楼工程施工组织设计

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1、XX大学教育中心大楼工程  ※施工组织设计※第一章编制原则及依据第一节编制原则一、认真执行工程建设程序,严格按照施工合同对工程工期要求组织施工。二、遵循建筑施工工艺及其技术规律,坚持合理的安排施工程序和施工顺序。三、采用流水施工方法,网络计划技术和线性规划法等组织有节奏、均衡和连续地施工。四、科学地安排夜间和冬、夏、雨季施工,保证在整个工程施工期内生产的均衡性和连续性。五、充分利用机械设备,扩大机械施工范围,提高机械化程度,改善劳动条件,提高劳动生产率。六、尽量采用先进的施工技术,科学地确定施工方案,提高工程质量,确保施工安全,

2、优化工地环境,缩短施工工期,降低工程成本。七、实行科学管理、合理安排施工程序,加强施工总平面图管理,合理搭设临时设施及储存物资,减少物资二次运输量。第二节编制依据一、施工合同。二、设计图纸。三、XX大学教育中心大楼工程答疑资料。四、施工现场踏勘情况。382XX大学教育中心大楼工程  ※施工组织设计※五、我公司安全生产管理条例。六、我公司ISO9001程序文件。七、我单位同类工程的施工经验。八、工程施工技术规范:1、测量规范(GBJ50026-93)2、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)3、《建筑工程

3、施工质量验收统一标准》(GB50202-2002)4、《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)5、建筑抗震设防分类标准(GB50223-95)6、建筑抗震设计规范(GB50011-2001)7、建筑地面工程施工质量验收规范(GB50210-2001)8、《给水用聚丙烯管工程技术规程》(DB62/25-3005-2001)9、建筑安装工程施工及验收规范10、建筑电气工程施工质量验收规范(GB50303-2002)11、《混凝土结构工程施工施工质量验收规范》(GB50204-2002)12、《建筑防腐工程施工质量验收

4、规范》(GB50212-2002)13、《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002)14、《建筑装饰装修工程施工施工质量验收规范》(GB50210-2001)15、《组合钢模板技术规范》(GB50214-2001)382XX大学教育中心大楼工程  ※施工组织设计※16、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)17、《建筑工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001)18、《混凝土泵送施工技术规程》(JGJ/T10-95)19、《钢筋焊接验收规范》(JGJ18-96)20、《钢筋焊接接

5、头实验方法标准》(JGJ/T27-2001)21、《多孔砖砌体结构技术规范》(JGJ137-2001)22、《建筑机械使用安全技术规范》(JGJ33-86)23、《建筑现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)24、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)25、《建筑施工高空作业安全技术规范》(JGJ80-91)26、《钢筋机械连接通用技术规程》(JGJ107-96)27、相关国家、部颁发的其他规范和标准28、机械、机具安全操作技术规程382XX大学教育中心大楼工程  ※施工组织设计※第二章工程概况第一节工程概况一、工程

6、说明工程名称甘肃广播电视大学现代远程教育中心大楼工程工程地址XX省XX市滨河东路建设单位XX大学设计单位XX大学建筑设计研究院结构类型框架-剪力墙结构建筑性质一类高层建筑基础形式天然地基上的平板式筏型基础设计使用年限50年建筑占地面积(m2)4910建筑总面积(m2)40834.35地下部分面积(m2)4885.12地上部分面积(m2)35949.23建筑基底面积(m2)1596.78人防建筑面积(m2)997.3建筑结构安全等级二级抗震设防类别丙类地基基础设计等级甲级地下室防水等级二级建筑防火分类等级一类建筑耐火等级一级抗震设

7、防烈度8度人防工程类别甲级防核武器级别核6级人员掩蔽防化等级丙级地下二层框架及剪力墙、连梁抗震等级三级地下一层及地上部分框架及剪力墙、连梁抗震等级一级建筑总高度(m)103.089建筑层数地下2层,地上22层±0.0001518.45计划工期开工日期2008年4月16日竣工日期2009年12月27日合同总工期621天工程质量标准合格、争创“金奖”382XX大学教育中心大楼工程  ※施工组织设计※二、结构概况1、混凝土(1)、混凝土标号结构部位或层次标高墙、柱梁、板备注地下室底板C40防水混凝土S8地下室底板~-0.05C50C3

8、5外墙及顶板防水混凝土S81层~12层-0.05~50.65C50C35标高50.65梁板为C35,楼梯及雨蓬混凝土同其楼面梁板混凝土标号。13层~19层50.65~77.95C40C3020层以上77.95~95.1C30C30女儿墙、过梁等其他构件C25(2

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