《我发现了新的流星群》教案

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1、精品《我发现了新的流星群》教案3．我发现了新的流星群课时计划 课   题3．我发现了新的流星群教学目标1．           会认6个字和一个多音字，会写8个字。认识“词语库”中的词语，自主积累词汇。2．           了解课文内容，了解“我”发现流星群的过程，理解“我”成功的原因。3．           正确朗读课文，学会在朗读中表达自己的情感。4．           培养学生科学探索精神。教学重点1、会认6个字和一个多音字，会写8个字。认识“词语库”中的词语，自主积累词汇。2、了解课文内容，了解“我”发现流星群的过程，理解“我”成功的原因，培养

2、学生科学探索精神。教学难点正确书写8个“会写字”，并正确理解与运用；教学（环境）准备多媒体或灯片课时安排2课时第  一  课  时累计课时5教学过程教出时间：教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图个性批注一、导入部分1．出示图片  这是什么？说说你对它的了解。2．板书：指导读题：我发现了流星群。3、看到题目，你会产生什么问题？4、介绍作者以及故事1．学生自由谈话。   2、学生根据课题思考、提出问题。 3．指导自由交流。4、学生了解文章背景。激发学生兴趣。从学生熟悉的题材，以看图、谈话为手段引入学习。          二、初读课文，整体感1．指导初读课文。

3、1．自由读课文：自读、互指导学生熟悉课文，教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图个性批注知。要求：圈记课文中的生字2．检查学生自学情况：A、指名读课文；B、出示生字指导学习；C、出示词卡指导。3．辨析形近字。读、学习小组读。2．圈记生字。  3．读课文。4、学生认读生字。5、扩句。  认识生字。     三、游戏与巩固1、扩词练习学生读自己喜欢的句子。引导学生在游戏中巩固字词。精品2、将词语放入课文，读相关句子。四、总结引导学生回忆本节课所学内容。学生复述。加强学习内容的记忆。 第  二  课  时累计课时6教学过程教出时间：教学环节教师活动预设学生

4、活动预设设计意图个性批注一、细读课文，进行朗读指导。1、检查字词：幻想结缘凌晨记录交聚驻扎怦怦直跳2、布置自学任务，并提出要求：默读课文，划记作者刻苦钻研，主动探求科学知识的句子，说说你的理解与感受。3．读你喜欢的句子，体会情感，说说你的理解：4、说说你对“工夫不负有心人”的理解。3、拓展：还有哪些词语与句子与她意思相近。1、学生自由认读。    2、学生交流与反馈。     3．学生比较句子，选出自己喜欢的句子读一读。 4、学生有感情朗读全文。 5、拓展词汇。指导学生进一步理解课文，体会情感，并用朗读的形式表达内心的体验。               二、拓

5、展 1、复述故事。 2、诗歌对你有什么启示？ 1、学生自由讨论。2、指名回答。3、体会。通过拓展培养学生语感，训练说话表达能力。激发情感，促进学生热爱学校生活。三、指导积累1、你在课文学习中积累了哪些句子与词语。2、指名背句子。3、自由交流。4、竞赛。1、学生交流学习方法2、学生自由举手，展示自己的能力。（鼓励差生尝试，给予适当的帮助与鼓励）通过背诵巩固课文内容。训练学生记忆能力与记忆方法。四、指导写字1、指导观察：你发现了什么？你准备怎样记住它们？2、观察汉字在田字格中的位置。3、示范：“聚”、“幻”的书写指导。用比较的方法引导学生了解形旁的表义作用。着重指

6、导“聚”字。4、请个别学生示范。5、指导练习。1、学生观察，寻找规律。            让学生用自己的方法学习生字，训练观察能力、 精品 2、学生临摹3、学生练习五、总结全文   六：作业1、组词。幻（    ）       聚（    ）幼（    ）       骤（    ）2、给多音字注音、组词扎（）（）           教（）（） （）（）             （）（）板书设计 2、我发现了流星群 工夫不负有心人资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994