《ai ei ui》教案3

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1、精品教案3 ll       课题aieiuill       使用课时2ll       总第课时ll       教学目标:1.1.     学会3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.2.     能正确认读由声母与aieiui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。ll       教学重点难点:1、1、           aieiui的正确发音。2、2、           aieiui与声母的拼读。ll       教学具准备及辅助活动:1、1、   字母卡片、

2、小黑板。2、2、   实物投影仪。ll       主要板书计划:   ll       作业设计安排:课内:描红、练读课文。课外: 教学过程教学随笔 第一课时一、一、           复习检查。1、1、抽读字母卡片：aoeiuü。2、2、复习单韵母的四声。3、3、比较6个单韵母的口形大小。二、二、           看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2、2、听语境歌。学生学会语境歌。扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！！！小羊羔，快快过来吃青草。 精品aieiui1、3、读音：与“矮

3、”的发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ai是由两个单韵母组成的，我们叫它复韵母。2、4、四声。告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。3、5、字形及书写：看它的字形，看ai有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，i在后，aiaiai。教师范写，学生书空。然后在书上描红。eiui的教学步骤与方法同上.ei的顺口溜：e在前，i在后。ui的顺口溜：u在前，i在后。标调儿歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴。要是iu一起来，谁在后边给谁戴。二、三、

4、           巩固练习。1、1、抽读韵母卡片。2、2、比较3个复韵母的异同。3、3、练读顺口溜。三、四、           作业1、1、练读复韵母。2、2、抄写aieiui各两遍。  第二课时一、一、           复习检查1、1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？2、2、复习复韵母aieiui和它们的四声。二、二、           新授，练习复韵母aieiui的拼读。1、1、复习声母。2、2、复习拼音节的方法。3、3、出示：（略）（1）声母是什么？韵母是什么？（2）练习自由拼读。（3）指名读音节。（4）齐拼音节。（

5、5）学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。4、4、带调拼读双音节词。精品（1）（1）   教学báicài：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。（2）（2）   教学méihuā、shūguì，方法同上。二、三、           看图听故事，练拼音节。1、1、看图回答问题。2、2、学生看图，老师讲《龟兔赛跑》的故事。3、3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4、4、小组练习讲故事，

6、在讲的过程中，涉及到图中的音节，重点拼读三遍。三、四、           巩固练习。、1、1、做“看谁听得清，找得快”的游戏。2、2、做“找朋友”的游戏。3、3、分解音节。（用小黑板出示）四、五、           作业1、1、抄写aieiui。2、2、读书上内容。 资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994