幼儿园艺术活动策划书参考范本

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园艺术活动策划书参考范本　　篇一：美术活动——秋天的联想　　1、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。　　2、能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。　　3、能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。　　1、教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿

2、上)，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。　　2、乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。　　3、知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。　　一、准备部分：欣赏、感受　　(一)欣赏乐曲，描述感受　　1、幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。　　师：现在是什么季节?　　师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然

3、而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)　　3、引导幼儿讲述自己的感受。　　师：音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)　　师：秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子)　　师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?　　教师小结：秋天来

4、了。小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。　　师：你们还闻到了什么?(桂花香)　　师：秋天还有哪些花开呢?　　师：秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?　　(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞　　师：有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》：黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌：采菊东篱下，悠然见南山。　　师：何老师前段

5、时间吃了一种食物(做动作)。对了，就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师小结：原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以

6、唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳《秋天多么美》)　　师：啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗?　　二、基本部分：舞蹈后联想作画　　(一)彩色足迹　　1、播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”，棉布上留下了彩色足迹。　　2、舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。　　师：你们看。白布现在有什么变化没有?　　师：有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色——五颜六色)　　(二)丰富感受，展开相似联想　　1、展开相似联想。　　教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想。　　哪一块是橙色?——秋天里什么东西

7、是橙色的呢?　　哪一块是蓝色?——秋天里什么东西是蓝色的呢?　　哪一块是黄色?——秋天里什么东西是黄色的呢?　　哪一块是红色?——秋天里什么东西是红色的呢?　　2、教师提出作画的要求。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。　　

8、师：啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗?　　师