九年级道德与法治上册第一单元关注社会发展第1课感受社会变迁第1框了解社会发展课件苏教版

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1、§1.了解社会发展第1课感受社会变迁一、认识时代变迁的重要依据思考：你知道我们的家乡兴化的历史吗？1.举例说明兴化目前还有那些遗存的历史建筑？2.兴化历史上叫什么？3.你知道兴化的区划调整吗？总结：认识时代变迁的重要依据——地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等。二、把握人类社会发展的历史坐标思考：（1）看了这四幅图你的感受是什么？思考：（2）联系历史回顾人类社会的几次工业革命所带来的技术革新？总结：1.把握人类社会发展的历史坐标——生产工具的革新和重大生产技术的诞生。2.人类社会发展过程中，工具的改变和技术的创新起到了决定性作用，整个人类文明史就是一部不断

2、学习、进步、创新和超越的历史。三、人类文明交流发展的大动脉思考并回顾：中国四大发明的历史日程表？总结：1.四大发明不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且对世界文明发展也产生了很大的影响。2.丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。丝绸之路（古代连接中西方的商道）丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。1877年，德国地质地理

3、学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。2014年6月22日，中、哈、吉三国联合申报的陆上丝绸之路的东段“丝绸之路：长安-天山廊道的路网”成功申报为世界文化遗产，成为首例跨国合作而成功申遗的项目。

4、2013年9月，中国国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”战略构想。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。四、我国历史发展新的历史方位思考：请同学们回顾历史上中国改革开放的历程？改革开放以来，我国经济社会快速发展，综合国力日益提高，人民生活水平显著提高。总结：经过长期的努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。五、青少年学生如何关心社会？