幼儿园小班端午节教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园小班端午节教案  幼儿园小班端午节教案  一、设计思考  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

2、。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。  二、各年龄段主题活动目标  年龄段  主要目标  小班  (1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;  (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐  三、主题活动实施概况时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉

3、,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  年龄段  序号  活动内容  主要涉及领域  组织形式  小班  1参观端午节的环境  社会  集体  2好吃的粽子  科学  分组  3绿豆糕  艺术  分组、区域  4划龙船  健康  体育、游戏  5一起过端午  综合  集体  7端午节亲子活动时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱

4、而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  综合  年级组活动  5热闹的赛龙舟  语言、社会  集体  6龙舟竞赛  健康、社会  集体  7一起过端午  综合  大带小活动  四、主题活动环境创设及资源利用  环境创设  (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;  (2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;  (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午

5、节活动进展情况,如:有关端午的时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“

6、赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。  (5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等  资源利用  (1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;  (2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;  (3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像  五、主要教育活动方案  (一)小班  活动一:参观端午节的环境  主要涉及领域:社会  活动目标:  1.通过参观

7、园内环境,感受节日氛围。  2.初步了解端午节的一些习俗。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  活动准备:  园内布置的端午节的环境。  活动过程:  1.谈话,激发参观兴趣。  2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。  3.集体交流,了

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