第六篇《word2003“格式”菜单的学习》合法

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1、第六篇《Word2003“格式”菜单的学习》富源一中尹运松教学目标：1、掌握“格式”菜单项下字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、分栏等命令对话框的使用；2、掌握图片、自选图形、艺术字、文本框等对象的格式设置；3、掌握使用“格式”菜单下的命令美化文档。教学重点：字体、段落对话框的使用。教学难点：图片、自选图形、艺术字、文本框的格式设置教学方法：演练法、小组讨论法教学课时：2课时教学内容：（导入）现在找工作竞争激烈，除了要有真才实学外，还要善于推销自已，其中把个人简历做好就是自我推销的方法之一。个人简历除了要求内容简明扼要，制作也要精良、有特点，这样才能吸引招

2、聘人员的目光。今天我们一起来学习美化一份个人简历，大家说好不好？（学生答：好）。一、设置字符格式1、进入字体对话框【格式】→【字体】2、字体对话框的介绍（1）、字体字体、字形（常规、倾斜、加粗）、字号（大小和磅）、字体颜色、下划线、着重符号：对文本书法格式的设置。（2）、字符间距缩放、间距（标准、加宽、紧缩）、位置（标准、提升、降低）：（3）、文字效果：二、设置段落格式：1、进入段落对话框【格式】→【段落】2、段落对话框的介绍（1）缩进和间距A、段落的对齐方式两端对齐、居中对齐、右对齐、左对齐、分散对齐：B、段落的缩进注意：首行缩进（【特殊格式】→【首行缩进】

3、）：设置当前段落第一行文字向右缩进的距离。：3、间距：A、段间距：进入段落对话框→缩进和间距选项卡，段前…、段后…。B、行间距单倍行距、1.5倍行距、2倍行距、固定值、最小值、多倍行距：【格式】→【段落】→进入段落对话框→缩进和间距选项卡→【行距】三、设置项目符号、编号1、项目符号：段落中起始位置出现的符号即称为项目符号。设置项目符号的方法：【格式】→【项目符号和编号】→项目符号选项卡中选择符号→确定；2、编号：设置编号的方法：【格式】→【项目符号和编号】→编号选项卡，选择一种编号样式。注：如果样式不符合要求，则单击自定义，进入新的对话框，在“编号格式”中输入

4、公共部分，在“编号样式”中选择符合要求的样式→确定。四、设置边框、底纹1、边框（1）、应用于文字给文字加边框：选定文字→【格式】→【边框和底纹】→边框选项卡,“应用于”选择的“文字”→根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度→确定。（2）、应用于段落给段落加边框：将光标放在段落中（针对当前段落，如果多个段落格式相同，可选定这些段落，再编辑），进入格式菜单→边框和底纹→边框选项卡,“应用于”选择段落→根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度→确定。（3）、应用于页面给整个页面加边框：格式菜单→边框和底纹→页面边框选项卡，根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度或者选择

5、一种图案（艺术型）→确定。注：添加底纹的设置与添加边框的设置类似，让学生自主探索完成.五、分栏【格式】→【分栏】→在分栏对话框中设置栏数、栏宽、分隔线，应用范围→确定。1、整篇文档的分栏：格式菜单→分栏→在分栏对话框中设置栏数、栏宽、分隔线，应用范围（整篇文档）→确定。教学反思：本节课是Word2003中的重点学习章节，需要同学们加强学习和训练。通过本节课的学习，让学生学会应用“格式”菜单下的各种命令来美化文档；增强学生的信息素养；培养了学生的小组协作能力和审美观。