幼儿园关于元旦的亲子游戏方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园关于元旦的亲子游戏方案　　正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。　　此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。　　8：30——9：00热身运动

2、；亲子活动；早操活动；　　9：00——9：30幼儿生活活动；　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。　　3、鼓励家长积极参与班级活动。　　游戏：夹皮球　　目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。　　玩法：将幼儿分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。　　游戏：扔毽子　　目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。　　玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。　　游戏：毛毛虫时间如白驹过隙，弹指间，我

3、已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。　　2、通过亲子游戏，增强亲子感情。　　玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独

4、木桥、山洞等障碍物。　　游戏：做皮球　　目的：1、学会听老师口令走。　　2、初步培养孩子的灵敏性。　　玩法：　　1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。　　2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。　　3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。　　游戏：拍球接力　　目的：1、练习幼儿拍接球的技能。　　2、初步培养孩子的合作性。　　玩法：　　幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜

5、苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容

6、。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!