3、1~5的认识

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1、精品【第一课时】1~5的认识1.写一写。(  )   (  )(  )   (  )2.连一连。3.涂一涂。4.猜一猜。(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?(2)这个数在5的前面,有可能是几?(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?精品5.摆一摆。用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形,再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?【第二课时】1~5各数比大小1.用手势表示。4()23()51()12()13()45()42.看图填数。()=()()()3.画,要比少3个。4.在()里填上合适的数。4>()3<()2<()5>

2、()5.想一想。【第三课时】第几1.练一练。精品(1)下面一排苹果中,给从右数的第4个划上√,再给从左数的第3个划上×,它们之间有( )个苹果。(2)☆☆☆☆☆(1)一共有(  )个☆。(2)从左边数起,圈出4个☆。(3)从左边数起,在第5个☆下面画“√”。2.填一填。从左数熊猫排第(),从右数熊猫排第(),再数数,一共有()只小动物。3.你知道吗?1号车前面有()辆车。2号车前面有()辆车。4号车是第()名。1号车是第()名。5号车是第()名。4.飞不动的小鸟是第几个?精品5.图上一共有几个小动物,你能说出每个动物住在几楼几室吗?【第四课时】5以

3、内数的组成1.齐读数的组成,拍手读或分组读都可以。2.填一填。3.填一填。4.填空。精品【第一课时】1~5的认识答案1.写一写。(  )   (  )(  )   (  )答案:5;4;2;3。2.连一连。答案:3.涂一涂。精品答案:4.猜一猜。(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?(2)这个数在5的前面,有可能是几?(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?答案:(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。5.摆一摆。用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形,再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?【第二课时】1~5各

4、数比大小1.用手势表示。精品4()23()51()12()13()45()4答案:><=><>2.看图填数。()=()()()答案:2=2;3>1。3.画,要比少3个。答案:4.在()里填上合适的数。4>()3<()2<()5>()答案:1、2、3;4、5;3、4、5;1、2、3、4。5.想一想。答案:有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多,萝卜少,所以有一只兔子吃不上萝卜;也有的学生数出兔子的只数是5,萝卜的个数是4,根据1~5的排列顺序得出4<5,所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。【第三课时】第几1.练一练。(1)下面一排苹果中,

5、给从右数的第4个划上√,再给从左数的第3个划上×,它们之间有( )个苹果。答案:×√精品(2)☆☆☆☆☆(1)一共有(  )个☆。(2)从左边数起,圈出4个☆。(3)从左边数起,在第5个☆下面画“√”。答案:(1)5;(2)☆☆☆☆☆;(3)☆☆☆☆☆√2.填一填。从左数熊猫排第(),从右数熊猫排第(),再数数,一共有()只小动物。答案:4;1;4只。3.你知道吗?1号车前面有()辆车。2号车前面有()辆车。4号车是第()名。1号车是第()名。5号车是第()名。答案:1号车前面有(3)辆车。2号车前面有(1)辆车。4号车是第(3)名。1号车是第(4

6、)名。5号车是第(1)名。4.飞不动的小鸟是第几个?精品答案:飞不动的小鸟是第5只。5.图上一共有几个小动物,你能说出每个动物住在几楼几室吗?答案:小狗住4楼1室,小鸭住2楼2室,小鹿住5楼3室,小猫住3楼4室。【第四课时】5以内数的组成1.齐读数的组成,拍手读或分组读都可以。2.填一填。答案:2;2;3。3.填一填。答案:35144.填空。精品答案:

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