小班美术 画妈妈教案

《小班美术 画妈妈教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班美术画妈妈教案　　小班美术画妈妈教案　　设计意图：　　本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。　　活动目标：　　1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹　　2.能愉快地参与玩色活动。　　活动准备：　　1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。　　2.鞋盒盖子人手一个，湿抹布。　　活动过程：　　一、谈话引

2、出　　1.教师出示珠子。　　今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢？可以在哪里画画？　　2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。　　二、认识材料，并演示讲解操作方法　　1、教师介绍材料　　认识三种颜色的颜料、鞋盒盖子、弹珠　　2、示范珠子蘸色作画的方法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里

3、　　将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服　　把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。　　没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。　　三、幼儿操作，教师巡回指导　　1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。　　2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。　　四、集体欣赏作品　　1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。　　2.教师带领幼儿整理材料。　　小班美术画妈妈教案　　活动目标：　　1：初步学习画人物正面头像，，能基本画出妈妈五官的特征。　　2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。　　活动重点：　　初步学习画人物正面头像，能

4、基本画出妈妈五官的特征。　　活动难点：　　画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。　　活动准备：　　素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　一：谈话导入　　1：介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。　　"今天邀请妈妈们跟

5、我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"　　二：基本活动　　1：教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;　　2：教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。　　(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)　　(2)：教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)　　(3)：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们

6、的妈妈画的漂漂亮亮的。　　在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3：教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。　　4：让

7、幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。　　活动结束。　　小班美术画妈妈教案　　1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案　　2、尝试绘画短和直的线条。　　剪刀、胶水、蜡笔、白纸　　一、讨论冬天怎么样才能温暖　　师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”　　“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”　　幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”　　二、幼儿实践　　师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”　　教师示范，要求：1、延着黑线剪　　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。　　三、讨论结束　　教师表