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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小班健康教育公开课教案 健康教育是幼儿园教育的重要一环,那么小班健康教育的公开课教案应该要怎么设计呢?下面是小编推荐给大家的小班健康教育公开课教案,希望大家有所收获。 篇一:小班健康教育公开课教案 1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。 2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。 1、《爱吃水
2、果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》 2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 1.音乐律动导入活动《水果歌》 师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。 2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的 (1)师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗? (2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。 (3
3、)师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的,---师播放《爱吃水果的奶牛》时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (4)师:小奶牛怎么没感冒生病啊? 小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶
4、牛变得更健康) 出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…) (5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……) 最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人) 总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的! 3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》 (1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。 (2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。 (3)闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来) 4.
5、榨汁机榨出水果牛奶 师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。 奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 5.结束: 师
6、:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧! 记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦! 篇二:小班健康教育公开课教案 1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。 2、知道爱吃什么有助于健康。 教育挂图,《不吃太多甜食》 1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。 师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。 2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。 师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到
7、了什么? 3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。 (1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们
8、学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。 师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。 (1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等, (2)会长成小胖子,会蛀牙等。 5、活动总结: 小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越
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