人版八年级《道德和法治》（上册）知识点梳理

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1、完美格式整理版本复习提纲由范老师提供人教版《道德与法治》八年级（上）知识点第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩2、置身社会生活的意义（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3、个人与社会的关系是怎样的?我们都

2、是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。4、人的身份是如何确定的?人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。      （1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。（2）地缘关系：如同乡、邻居等。（3）业缘关系：如同学、同事等。二、在社会中成长1、

3、人的成长是不断社会化的过程范文范例参考完美格式整理版  通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2、人的生存和发展也离不开社会（1）我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、什么是亲社会行为？指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。4、亲社会行为有哪些？谦让、分享、帮助他人

4、、关心社会发展等5、为什么要培养亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（意义）6、如何养成亲社会行为？（1）途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）要求：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。7、参与社会、奉献社会

5、的意义（1）参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；范文范例参考完美格式整理版（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提

6、高了效率。2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3、（网络是把双刃剑）网络的弊端有哪些？（1）网络信息良莠不齐；       （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。4、各种侵犯个人隐私的行为表现及影响如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。二、合理利用网络1、理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（

7、2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2、传播网络正能量（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。范文范例参考完美格式整理版第二单元 遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。第

8、三课 社会生活离不开规则一、维护秩序1、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。3、社会秩序的意义：（1）社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。