蒙小新课改汇报资料

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1、.贯彻新课改理念深化教科研改革走民族教育创新之路——扎旗蒙古族实验小学新课改工作汇报一、课改基本情况学校现有教职工198名，包括学前班在内有51个教学班，2300多名学生。学校开齐开全自治区课程计划的所有课程，承担国家、自治区的科研课题七项。尤其是近几年学校民族文化教育的发展，更是成绩斐然，学校紧紧围绕“打造民族文化品牌学校”的办学理念，狠课堂教学，区域协作交流及区外交流，创建高效课堂等工作，坚持贯彻面向全体学生，课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，构建了扎鲁特旗蒙古族实验小学的素质教育的新格局。二、工作措施和方法（一）、用先进的理念引领新课改之路2007年

2、，学校重新确定了“传承传统、融合现代、敢为人先”的办学理念，让新课标给我们这所民族学校增添无穷的魅力。在校训“博爱、博学、和谐、向上”的引领下，在多年的素质教育探索实践中，学校在反复学习中提高认识，更新观念，提升课程改革重要地位；在逐条解读中深化改革，加强研究，构建课程改革的新体系；在不断的实践探索中充实教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾；在总结反思中加大投入力度，建立民族教育发展的长效机制。（二）、坚持制度导向，强化目标管理-..为了保证课改的顺利进行，学校制定了《鲁北蒙古族实验小学五年发展规划》、《鲁北蒙古族实验小学新课程改革实施方案》、《鲁北蒙古族实验小

3、学骨干教师培养计划》、修改了《鲁北蒙古族实验小学绩效工资考核方案》、《蒙实小教师岗位聘任办法》、《蒙实小教学管理制度》、《蒙实小教师奖励条例》、《蒙实小考试制度》、《晚自习制度》等等。主要理念是：①改革管理体制，强化教科研的战略地位。②更新教育观念、抓好校本培训。③构建高效课堂，提高教师基本功。④扩展教师的视野，打造学校名师队伍,提高教育教学质量。⑤加强区域协作，达到共同进步。（三）、用一流的设施保障课程改革顺利进行工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，以推进教育现代化改革和争创自治区一流民族文化教育示范学校为契

4、机，以满足优质教育资源放大需求为原则，多渠道筹措资金加大投入，不断加强教育教学设施建设，为学校发展提供了有力的物质保障，为广大师生营造一流的工作和学习环境。学校教学楼内有功能完善的电子主控室、一个电子备课室、两个微机室、以及高标准的实验室、心理咨询室、校医室、德育基地、放映室、阶梯教室、特色班活动室等50个多功能教室。园区内42个教学班全部配置了目前最先进的多媒体电子教学设备和语言广播系统。图书阅览室藏书3万册、正版数字图书馆电子藏书5.5-..万册。学校建有千兆主干计算机局域网为核心的校园网、广播电台装备了数字摄录编播视音频系统；先进的校园安全监控系统（在主控室

5、、校长室、副校长室和教导处均能了解各班、各位教师的上课以及校园、食堂和宿舍学生活动的情况）通过千兆宽带与局域网、互联网直接联网校内实现了信息共享、电子阅览、电子备课及办公管理一体化。（四）、提高师生素质，创建高效课堂课改最重要的是课堂教学的改革，而提高教师素质是搞好课堂教学改革的基础。我们的教师队伍在不断庞大，所以应该建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高。1、请专家引领，外出学习，探索新的教学模式近几年我们每学期从全区各地聘请知名专家为全体教师做讲座，传授新理念，先后请通辽市教研室图布主任、赤峰市阿鲁科尔沁

6、旗布和巴特尔校长、天山教研室达古拉老师、锡林郭勒盟.阿呼老师和心理健康专家布和朝鲁老师，科区教研室那顺老师、锡盟教研室达日玛老师等来我校听课、讲座、引领。每学期外出听课学习人数达120人次以上。除此之外学校每学期有校长带头、学校领导班子成员和承担课题的骨干教师做专题讲座或上专业引领课。并认真开展集体备课教学活动和写教学反思，按学科召开“教学研讨会”互听互评教研活动，在全校教研活动中召开示范观摩，促进全体教师的可持续发展。经过几年的努力我们已经有了自己的教学模式和教学理念。2、以学生为本，建立学科兴趣小组和“三语”特色班新的课改精神要求我们的教学不能只局限于教材和课

7、堂，应当充分利用一切教育资源，努力构建开放而有活力的课堂，实现课堂教学的开放．-..我们想方设法引导学生走出课堂，在实践活动中获取知识，锻炼能力。学校除了9个特色班外还开设“四个兴趣小组”和“三语”特色班，让学生彰显特长。这些课程目标指向明确，内容安排合理，既有利于发挥教师的专业特长，也有利于学生的自主选择和多元发展，教师专长有用武之地，学生有选课自由，师生和谐共进，为课程建设提供了发展的动力和源泉。学校很重视兴趣小组活动，采取了班级建制，以教师专长定辅导项目，以学生爱好定参加项目，每周利用大课间活动，编入课表，进行规范化教学。现在小主持人班的学生用蒙、汉两种语言

8、解说学校各