小学圣诞节活动策划方案_1

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学圣诞节活动策划方案　　再过几天，白色的圣诞节——属于我们孩子的，童话般的节日将如期而至。下面是小编收集的小学圣诞节活动策划方案范文，希望大家认真阅读！　　篇一：小学圣诞节活动策划方案　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为

2、了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：　　让同学了解有关圣诞节的知识;　　制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛,让全体师生过一个快乐的圣诞节　　20xx年12月24日(如有变动，再行决定)　　活动时间：14:00-：16：30　　学校多媒体教室　　本校3-6年级学生　　晚会背景喷绘时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过

3、于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。　　学生礼品：待定　　流程一：开场联唱：《JingleBells》主持人神秘的请出“圣诞老人(DAVID)”，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《JingleBells》。　　流程二：圣诞节的知识　　1、主持人介绍圣诞节的来历及相

4、关知识：　　2、圣诞英文单词教授：(待定)　　2、圣诞节知识问答：答对的，圣诞老人派发礼品　　流程三各班演唱歌曲(歌曲串烧)　　流程四分发圣诞卡片或礼物(每人一张)　　流程五：晚会结束，主持人致结束辞。　　流程六：圣诞歌曲WewishyouamerryChristmas.全体师生一起唱。　　其他：备用：游戏环节　　1.游戏：传句子　　准备：四个英语句子时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家

5、长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。　　2.游戏：拍皮球　　(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。　　(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。　　(3)

6、教师突然停下，问一个学生：“What’sthenumber?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。　　(4)哪组学生得分多，就为胜者。　　(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’sthenumber?”学生应答“Seven”或“Fourplusthreeisseven.”　　(6)作用：操练数词和加法运算句型。　　篇二：小学圣诞节活动策划方案　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动

7、方案，布置相关任务。　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班

8、主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余