环境艺术设计方向毕业设计论文基本要求及评分标准

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1、.环境艺术设计方向）毕业设计（论文）基本要求及评分标准一、毕业设计（论文）的基本原则在科学与艺术、人文与社会、消费与文化的视野下，针对中国当代艺术设计现状，运用环境艺术设计理论、综合相关学科知识及设计技能，独立完成设计课题，在整个设计过程中应表现出善于发现、理性分析、综合协调、合作解决特定空间创新设计的设计能力。二、毕业设计（论文）的具体要求1、选题范围环境艺术设计为主要选题范围（家装除外）。填写《毕业设计（论文）选题一览表》。2、开题报告根据选题范围，完成毕业设计（论文）开题汇报并填写开题报告。（见附件:荆楚理工学院毕业设计（论文）开题报告）。3、毕业设计的具体要求与指导程

2、序（1）根据设计课题进行市场调研及设计定位（2）展开设计构思并绘制不少于5套的设计草图（3）方案评价及选择根据设计定位的要求从设计草图中寻找可行性的设计方案（4）确定设计方案并进行深入设计；至少确定一套可行性的设计方案进行深入设计，对空间的形态、功能、结构、材料、表面处理、人机关系、色彩计划、以及空间细节等方面进行进一步设计和确认，并且进行施工工艺等方面的研究。（5）设计制图与模型制作具体内容有：效果图、施工图、环境模型、设计展板（2张）等。（6）毕业设计总结与制定毕业设计报告书ppt。....毕业设计总结，200字左右。并且综合以上内容以ppt的形式制定详细的毕业设计报告书

3、。4、毕业设计（论文）的写作与答辩（1）毕业设计论文应按照学院的毕业论文写作要求及格式进行，毕业设计必须与毕业设计论文紧密联系相互支撑，论文字数不少于3500字。（毕业设计论文写作要求详见附件--荆楚理工学院毕业设计(论文)撰写规范）（2）答辩前一周，学生将装订成册的设计成果（论文）和资料，包括论文和毕业设计报告书送交指导教师审阅，并在指导教师审核后准备答辩所需的毕业设计论文和毕业设计报告书一式六份（黑白稿即可）。（3）每名同学参加毕业设计（论文）答辩讲解时间为10分钟，教师提问及学生答辩控制在20分钟。同学们应提前做好答辩的汇报准备工作，包括预设提问的备案、演示PPT文件、

4、必要支撑材料、记录用笔纸等。毕业设计（论文）答辩完成后，学生应按照答辩指导教师的修改意见认真完善毕业设计与论文，并将修改完毕的毕业设计（论文）上交两份彩色打印稿备查留档。（4）参加毕业设计的学生有下列情况之一者不得参加答辩：累计缺勤时间达到或超过全过程的1/3者；查明有抄袭或代作者（对同类论文题目，若出现两份毕业设计（论文）有50%以上的内容相同，连续引用的资料占全文1/3以上或与资料雷同部分达到1/3，则视为抄袭或代作）；未按时完成规定任务最低限度要求者；成果达不到规范要求者；成果有较大错误，经指导教师指出而未作修改者。（5）优秀毕业设计报告评定须经学生本人申请，指导教师或

5、评阅教师推荐，进行公开答辩（公开答辩时间一般安排在答辩的最后一天进行），根据答辩情况确定学生成绩。5、毕业设计展览展览具体内容如下：（1）设计展板2张（彩色打印，KT板装裱，尺寸90cmX120cm，分辨率150dpi）；（2）环境模型1件/套；（3）毕业设计论文及毕业设计报告书（A4规格、彩色打印、分开装裱成册）。6、毕业设计（论文）作品留档....以班级为单位上交毕业设计（论文）作品的刻录光盘一张，内建每个同学的单独文件夹（文件名为学号+姓名），个人文件夹中应包括：（1）本人登记照或生活照一张，图片大小为1兆左右的jpg文件。（2）个人简介及作品设计说明（姓名、性别、出生

6、年月、毕业后通讯方式、设计说明字数为300—500），word文档）。（3）毕业设计（论文）作品：毕业设计论文（word文档）、毕业设计报告书（ppt原文件），产品设计展板2张（尺寸90cmX120cm，分辨率为150dpi,tif或jpg格式）。三、毕业设计（论文）的评分标准1、毕业设计选题、开题和市场调研及设计定位20%2、设计草图的构思与绘制20%3、具体设计方案的表达与模型制作40%4、毕业设计（论文）答辩及展览20%毕业设计（论文）成绩采用五级记分制（优、良、中、及格、不及格），优（90分及以上）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格

7、（59分及以下），毕业设计（论文）成绩未达到“中等”及以上者将不授予学士学位。在毕业设计的整个过程中，学生必须主动与指导老师进行沟通和交流，对于无学校指导老师具体指导意见而做出的毕业设计，将视作不合格毕业设计。四、未尽事宜，请师生遵照《荆楚理工学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）》执行。艺术学院环境设计教研室2013年9月18日....附件1:届荆楚理工学院毕业设计（论文）选题一览表单位（盖章）：填报时间：年月日课题名称课题来源课题类型名称（本专业分类）学生姓名指导教师姓名职称....（★按指导教