小升初语文知识点汇总大全

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小升初语文知识点汇总大全  小编今天为大家带来小升初语文知识点,希望您读后有所收获!  【复习要点】  1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。  2、扩句和缩句练习。?  3、认识几种常见的修辞手法。  4、认识并修改常见的病句。  5、进行句式变换练习。?  6、掌握标点符号的用法。  【知识平台】  (一)句子及其类型  1、认识什么是句子。  句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成

2、形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。  例如:在明亮的教室里认真地学习知识。  认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。  2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末

3、用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!  感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!  (二)改变句式  【备考点】  同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:  1、把字句、被字句、陈述句的互换;  2、肯定句、双重否定句的互换;  3、陈述句、反问句、感叹句的互换;  4、直接引用和转述句互换

4、。  【应考点】  一、把字句、被字句、陈述句的互换。  “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。  “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里

5、  “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。  【链接考题】  他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)  (分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。  他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)  老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)  二、陈述句、反问句、感叹句的互换  反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答

6、案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。  【链接考题】  他是一个好人。  (分析)陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。  他难道不是一个好人吗?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这

7、个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  他真是一个好人啊!  三、肯定句、双重否定句的互换  一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。  【链接考题】  我必须去图书馆看书。(变双重否定句)  (分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。  我不得不去图书馆看书。  四、直接引用和转述句互换  把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标

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