小升初语文知识点汇总大全

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小升初语文知识点汇总大全　　小编今天为大家带来小升初语文知识点，希望您读后有所收获!　　【复习要点】　　1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。　　2、扩句和缩句练习。?　　3、认识几种常见的修辞手法。　　4、认识并修改常见的病句。　　5、进行句式变换练习。?　　6、掌握标点符号的用法。　　【知识平台】　　(一)句子及其类型　　1、认识什么是句子。　　句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成

2、形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。　　例如：在明亮的教室里认真地学习知识。　　认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。　　2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末

3、用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!　　感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!　　(二)改变句式　　【备考点】　　同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：　　1、把字句、被字句、陈述句的互换;　　2、肯定句、双重否定句的互换;　　3、陈述句、反问句、感叹句的互换;　　4、直接引用和转述句互换

4、。　　【应考点】　　一、把字句、被字句、陈述句的互换。　　“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。　　“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里

5、　　“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。　　【链接考题】　　他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)　　(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。　　他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)　　老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)　　二、陈述句、反问句、感叹句的互换　　反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答

6、案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。　　【链接考题】　　他是一个好人。　　(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。　　他难道不是一个好人吗?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这

7、个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　他真是一个好人啊!　　三、肯定句、双重否定句的互换　　一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。　　【链接考题】　　我必须去图书馆看书。(变双重否定句)　　(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。　　我不得不去图书馆看书。　　四、直接引用和转述句互换　　把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标