对联的三种分类

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里对联的三种分类　　对联的分类与对联撰写很有关系，不明确对联的分类，就写不出内容准确的好对联来，对联的分类。具体来讲对联有以下几种分法。　　对联从使用范围上划分，可分为应用联和装饰类两大类。这里装饰联主要指用于美化环境的对联，如装饰亭台、楼阁、名胜古迹的对联；装饰书房卧室、名画宝砚的对联等。装饰联一般富有哲理，回味无穷。　　应用联是指有较强针对

2、性的对联。它可以再分为专用于庆祝春节的春联，用于某一具体事项的对联如挽联、寿联、婚联、喜联、行业联等。还可分为人们在各种交往中所用的交际联。总之从时间、空间的使用范围看，对联的分法如下表所示：　　1.实用联——春联　　2.专用联——挽联，寿联，婚联，喜联，行业联，座右铭联等　　3.交际联——赠联，题答联　　4.装饰联　　按上下联在内容上的关系分，对联可分为三种，即正对，反对，流水对三种。　　1.正对时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　指对联上下两联的内容相关或相似，从不同的角度说明大致相同的道理。如：　　墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　一派春光明四海，万枝桃李艳三江。　　大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。　　夫妇共谱劳动曲，男女同讴致富歌。　　2.反对　

4、　指上下联内容相反，对比鲜明，这种对联往往从正反两面来说明同一个问题，在对比中突出表达效果。如：　　青山有幸埋忠骨，白铁无幸铸佞臣。　　莫忘当年创业苦，春看今朝生活甜，范文《对联的分类》。又如：　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　　铺张浪费损家害国，勤俭节约积少成多。　　3.流水对　　也叫串对，指一个意思分两句说，两句合起来是一个整体，上下联有承接假设、递进、因果、条件等关系。如：　　江河无止终而为海　　桃李不言下自成溪又如：　　但使人家有遗爱　　曾将诗句结风流时间如白驹过隙，弹指间，我已在学

5、生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　以对联的字数来划分的话，对联可分为四字联、五字联、六字联、七字联、八字联、九字联、几十字联、几百字的长联等。如：　　昼夜不舍；天地同流。——太原番祠难老泉联　　峭石千重立，藤萝百道开。——五台山望海峡

6、联　　泉自几时冷起，峰从何处飞来。——杭州飞来峰，董其昌联　　漓江酒绿招凉去，　　常侍诗清赏雨来。——桂林叠彩山“元常侍清赏处”　　桃李增华坐帐无鹤；　　琴书作伴支床有龟。　　——周恩来祝马寅初六十寿联，时马被国民党囚于贵州息峰集中营　　红花并蒂同朝阳比艳；　　紫燕同飞向浩宇高歌。——婚联　　君不见为人百岁谁不死；　　意难平行世一时志未酬。——挽联　　秦皇安在哉，万里长城筑怨；　　姜女未亡也。千秋片石铭贞。——文天详题孟姜女庙联　　殷干酷刊，宋岳枉戮，臣本无恨，君亦何尤，当效正学先生，启口问成王

7、安在？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　汉室党锢，晋代清谈，振古无斯，于今为烈，恰如子胥相国，悬晴看越寇飞来。　　——康有为挽戊戌变法死难诸君　　五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空洞无边。看东骧神

8、骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，占缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。　　数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕轻霜。　　——清，孙髯撰昆明滇池大观楼联　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就