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时间:2018-12-12
《学生拜师仪式主持词》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里学生拜师仪式主持词 在教育当中“拜师之礼”这个礼教是有非常深远的意义。仪式可能短短十分钟,就扎在他的一生,终身不忘。下面由聘才网整理了学生拜师仪式主持词,欢迎阅读! 各位尊敬的领导,各位老师: 大家下午好,今天,我们带着期待的喜悦,怀着激动的心情,召开这个短暂而又意义深远的拜师会。 一、晨操 说短暂,是因为我们想用尽可能短的时间来井然有序地完成这个仪式。说意义深远,是因为在这个短暂而愉快的仪式之后,一对对师徒将结
2、伴走过一段相对漫长的工作历程。在这个周而复始的平凡工作中,互勉共进,相信会结下深厚的师生情意,或许,因为投缘成为一生的良师益友。周华健唱得好;“一句话,一辈子;一杯酒,一生情”。今天,我们没有滚烫的话语,但对老师有比语言更纯粹的敬意;没有醇香的美酒,但对老师有比美酒更浓烈的祝愿。下面,有请理财团队全体员工为大家带来晨操—战歌,掌声有请。 二、歌曲 铁脊梁,钢脊梁,国寿脊梁最坚强,擎雨雪啊擎风霜擎起民族魂看我国寿好儿郎,下面请大家全体起立,齐唱歌曲—脊梁。 三、学生代表发言时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒
3、显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 理财团队从建设以来,受到了公司经理室的高度重视,为了使我们理财队伍建设的更加强大,也为了能使我们在坐的每位伙伴都能在这片寿险天地中有所得,有多获,为此我们特别举行这个拜师会,使我们的每位伙伴都能够快速成长,接下来,让那个我们以热烈的掌声有请伙伴XX为我们做学生代表发言。掌声有请。 四、老师自我介绍 本次拜师会的12位师傅是在自愿选择的基础上,经
4、个险部经理推荐,由经理室严格把关确定下来的。这些优秀的老师,不仅有掌握了丰富的专业知识,娴熟的销售技巧,而且积累了丰富的展业经验,下面让我们用最最热情的掌声有请这12位师傅上台做自我介绍。 五、公布结果 激动人心的拜师会告一段落,台上的12位老师也见证了在做徒弟们的热切和激情,下面更加激动人心的时刻将要到来,让我们用掌声有请XX经理公布拜师结果。 六、签订、宣读协议内容 每位伙伴都知道自己的师傅是哪一位了吧?现在请伙伴们迅速上台站到自己的师傅面前,用深情的眼睛望着自己的师傅,深深鞠上一躬 ①一鞠躬感谢老师日后辛勤栽培 ②二鞠躬发奋努力、共创佳绩时间如白驹过隙,弹指
5、间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 ③三鞠躬建设国寿、人人有责 下面有请师傅们和徒弟们在协议书上签下自己的名字,宣读协议内容 诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度; 勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法; 成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。 我想我们每一位伙伴都会有许多问题
6、向师傅们请教,毕竟我们欠缺的太多,要学的也太多,希望师傅们能严格要求、热情指导 七、XX总讲话 本次拜师会离不开公司经理室的大力支持,下面让我们用最最热情的掌声有请我们的最可亲、最可敬的XX总做重要讲话 我相信,在经理室的正确领导下,通过师傅们的言传身教,以他们身后的涵养、丰富的知识,一定会促使我们迅速成长,让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火,用努力和奉献与师傅们携手,共创XX国寿新的辉煌! 学生拜师仪式主持词(2) 尊敬的各位领导、老师、同仁们:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣
7、俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 在这普天同庆的火红十月,在这收获硕果的金色季节,我们带着期待的喜悦,怀着激动的心情迎来了跟我学外语培训学校拜师大会!为加快青年教师的成长步伐,进一步打造一支品德高尚,业务精良的高素质教师队伍,促进学校和谐全面持续发展,学校从实际出发,经个人申报,校区推荐,校委会审核批准,特聘请了有强烈责任感,
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