学生作文：收藏感动

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学生作文：收藏感动　　父亲是一根风筝线，摇曳许久却永不放手，父亲是地底下沉埋着的根培育了落叶也守护了枝桠，父亲是一座不灭的灯塔，永远闪着光芒与不迷失的希望。　　——题记　　一把蓝色带花边的雨伞，被我小心翼翼的收藏着，收藏着我雨季中的感动。倾刻间我的思绪又飞回到了那段记忆中。心中那本回忆录开始慢慢展开，首先看到的是最为感动的一角。　　“蓦然回首，那人却在

2、灯火阑珊处”。嘴里正喃喃着这首脍炙人口的佳句时，猛地竟听见窗外飘着雨水那悦耳优扬的歌声。想不到天公竟如此作美，正在我诗兴大发之际，也懂得为我的诗提供些背景乐。完了，看来今天又不得不让雨水新吻我的每一寸肌肤了。望着雨水顺着天与地的轨迹狂妄的下到地面，霎那时，心一下子便凉透了。看着其他同学的父母为自已的“心肝儿”送去我期盼已久的花折伞，孩子们拿着伞，笑开了花，身后是一阵阵银铃般地笑声。我的心早已待在了谷底，我清楚地知道父亲是不会来送伞的，这也算是他一惯的作风吧。只是想等雨停小一些再走罢了。可是心却忍不住随着风

3、雨嚎啕大哭了。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　雨稍微停小了些，隐隐约约，在绿化道里，闪着一个人小小的身影。他卷起了裤角，手上撑着一把伞，在他的怀里也揣着一把伞。额头上的汗水如雨水一样的往下掉。头上依稀的白发在黑

4、发群中被整个风吹得凌乱，脚步在风雨中却踩得很稳，同时也显得匆忙。他，是父亲吗？他是父亲，父亲给我送伞了吗？　　父亲走到教学楼前，首先找到的却不是我，而是邻家的小男孩，父亲望望男孩空荡荡的双手，毫不犹豫的将怀中的伞递给了他，嘴里还吩咐着什么。然后，拍了拍小男孩的头好像是叫他小心点走。男孩连声道谢，然后便融进了风雨里。父亲满意的向小男孩的背影微一笑，露出两排米黄色的牙齿。然后便开始寻找我的身影。找到我之后，父亲挤出了伞里最大的空间，随后我们也匆匆得融进了风雨。　　一路上，风雨并未停息，虽然回家的路并不远，也不

5、崎岖，但此时此刻，我却感觉家是永远也法抵的或许人在困难中越显得疲惫吧！雨水非常的大，父亲在雨中撑着伞，但我却发现伞是歪的，雨水总是能顺着倾斜的弧线完美而又不露痕迹的流到父亲身上，将父亲的另一侧衣服无情的淋透了。我看着心里一阵一阵的发酸，想要夺过父亲手中那把倾斜的伞，可父亲却十分任性，一直到回到家，父亲的手才肯离开那把伞柄。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就

6、像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　父亲是一位朴素的农民，却能用寻双笨拙的手将感动描绘的如此生动。此时此刻，即使我是飘荡在空中那只风筝，我也会懂得父亲一直牢牢牵住我的手往前走，即使我是那片秋时离开的落叶，我也会懂得父亲一直把我贴在心窝上，即使我是迷失在大海的帆船，我也会懂得有一束光是父亲指引我的方向。这份感动我会用心一直收藏下去。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

7、苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!