分析小学生厌学心理的原因毕业(1)

《分析小学生厌学心理的原因毕业(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、湖南民族职业学院毕业论文湖南民族职业学院初等教育系毕业生毕业论文题目：分析小学生厌学心理的原因19湖南民族职业学院毕业论文湖南民族职业学院学生毕业论文诚信声明郑重声明：本人所呈交的毕业论文《分析小学生厌学的心理原因》是在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。毕业论文作者（签名）：杨桂红2013年11月22日19湖南民族职业学院毕业论文目录摘要………………………………

2、……………………………5关键词……………………………………………………………5前言…………………………………………………………6一、厌学产生的原因分析…………………………………………6（一）家长的教育方法不当………………………………………61.过分溺爱………………………………………………………62.要求严格………………………………………………………73.缺少关怀………………………………………………………7（二）学校的教育失误……………………………………………81.教育观念落后…………………………………………………82.教育教学方法不妥……………………………………………83.师生关系处理不当

3、……………………………………………9（三）不良的社会环境……………………………………………91.外界的负面影响………………………………………………92．外面世界的诱惑……………………………………………10（四）学生的自身原因……………………………………………101．学生的学习障碍……………………………………………102．乏良好的学习习惯…………………………………………10（1）缺乏学习动机……………………………………………10（2）注意力缺乏症和多动症…………………………………11（3）慵懒症和心理惰性………………………………………113.学生不良的人际关系…………………………………………

4、44．学习兴趣转移………………………………………………12二、厌学心理的矫正措施…………………………………………3（一）家庭教育方面………………………………………………31.倡导宽容，平等给予…………………………………………32.培养孩子坚韧不拔的意志……………………………………43.给予孩子更多的爱护和教育…………………………………4（二）学校教育方面………………………………………………41.争取与家长配合………………………………………………419湖南民族职业学院毕业论文二、厌学心理的矫正措施…………………………………………12（一）家庭教育方面………………………………………………121

5、.倡导宽容，平等给予…………………………………………122．培养孩子坚韧不拔的意志…………………………………133．给予孩子更多的爱护和教育………………………………13（二）学校教育方面………………………………………………141．加强家校配合………………………………………………142.减轻学业负担，缓解学生压力………………………………143.在“做”中“学”激发兴趣…………………………………144.指导学法，培养信心…………………………………………145.捕捉亮点，学会欣赏…………………………………………146.敞开心扉，交流情感…………………………………………15三、结论……………………

6、……………………………………15参考文献…………………………………………………………15致谢…………………………………………………………17（三）社会方面…………………………………………………1519湖南民族职业学院毕业论文分析小学生厌学心理的原因摘要：当前学生的厌学现象相当普遍，主要表现为对学习感到乏味，提不起兴趣，上课精神涣散，注意力不集中，消沉、不安、逃学、懒学并想辍学。厌学现象的存在，不仅直接影响学生的学业和成长，而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。因此，消除学生中普遍存在的厌学现象，帮助学生克服厌学心理，就成为摆在我们教育工作者面前的重要任务。学生厌学主要受以下几种因素的影响：一

7、、家长的教育方法不当；二、学校的失误；三、不良的社会环境；四、学生的自身原因。那如何矫正这些不利因素，帮助孩子们重回正常的学习轨道呢？本文试着从家庭和学校两个方面作一番论述。关键词：小学生；厌学；原因；矫正措施19湖南民族职业学院毕业论文前言“厌学”是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为,即学生不愿意主动学习甚至厌恶学习，以一种消极的情绪对待学习活动。有厌学心理的学生