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时间:2018-12-12
《(广东专版)2018年秋九年级语文上册第五单元18怀疑与学问习题课件新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元18.怀疑与学问1.根据拼音写出相应的词语。(1)各地一定有许多口头的消息,说得如何xiōnɡxiǎn()。(2)要知道实际的情形,只有靠自己亲身shìchá()。(3)我们若能这样追问,一切xūwànɡ()的学说便bùgōngzìpò()了。(4)否则便是mánɡcónɡ(),便是迷信。(5)若使后之学者都mòshǒu()前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明。(6)一切学术就tíngzhì()了,人类的文化也就不会进步了。凶险视察虚妄不攻自破盲从墨守停滞2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(1)专家介绍,全球海平面上升是由气候变暖导致的海水增温
2、膨胀、陆源冰川和极地冰盖______等因素造成的。(2)乌克兰政府22日发布________,正式宣布将参加首届中国国际进口博览会并在博览会上设立乌克兰国家展台。(3)王道、霸道、强国之道,都是为了构建一种治理秩序,因________的需要而改变。A.溶化 申明 时势B.融化 申明 时事C.溶化 声明 时事D.融化 声明 时势D【解析】溶化:固体物质在液体中化开。融化:(冰、雪等)变成水。声明:①动词,公开表示态度或说明真相。②名词,声明的文告。申明:动词,郑重说明。时势:某一时期的客观形势。时事:最近一段时间的国内外大事。3.下列对病句的修改有误的一项是()A.他在做每
3、道题时,都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。(将“认真思考”与“深思熟虑”调换)B.我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。(应去掉“没”字)C.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。(在句末加“的活动”)D.改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩。(“采取”改为“进行”)【解析】重复赘余,将“认真思考”或“深思熟虑”任删其一。A4.阅读下面文字,补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;示例一:读春雨
4、,读出了它润物无声的柔情。示例二:读大海,读出了它气势磅礴的豪情。示例三:读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。①怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的
5、大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。⑨法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”⑩他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。⑪一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。⑫古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。5.第一句话在全文中起什么作用?承上启下的作用,前半句归结上两段的第一个分论点;后半句提
6、出本段的论点,即第二个分论点。6.第②③④⑤四句同第①句有什么关系?这四句中,又可以分为哪几个小层次?②③④⑤四句是用道理去论证第①句提出的论点。②③句为一个小层次,从反面说理,指出没有怀疑精神永远不能治学;④⑤句是另一个小层次,从正面说理,指出只有常常怀疑,常常发问,一切学问才会起来。7.本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据,请问用了哪个事例做论据?用了清代大学问家戴震幼时读朱子《大学章句》时,对其质疑的事例。8.选文中举出戴震的事例,用来证明许多大学问家“都是从怀疑中锻炼出来的”,请另举一个可以证明这一观点的例子。(30字左右)示例:“非典”刚出来时,中国许多
7、医学权威认为是衣原体病毒,但钟南山院士另有发现,他大胆质疑,屡次坚持自己的观点,认为是冠状病毒,为当时快速确诊、救治病人立下了大功劳。答题要点:①哪个大学问家;②他怀疑什么;③字数符合要求。不要空喊读书(湘西中考改编)邓拓①要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什么会有空喊的呢?②空喊读书的,可能有几种人:第一种人因为自己没有养成读书的习惯,坐不住,安不下心,读不下去,但是又觉得读书很有必要,于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解,以为拿起书来从头到尾读下去,就会变成读死书,所以他不敢也不肯这么做,于是也变成了空喊。
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