教学活动记录表.doc

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1、教学活动记录表FPIT-R-JX11-2104-01编号记录人年月日活动项目地点主持人参加人员第页共页第页共页期初教学检查总结FPIT-R-JX11-2104-09(200--200学年第学期)编号系（部）：时间：年月日检查整体情况项目存在问题及整改措施各类计划制订情况教学准备情况授课计划及教案检查情况填表人：负责人：年月日期中教学检查总结FPIT-R-JX11-2104-10(200--200学年第学期)编号系（部）：时间：年月日整体情况项目存在问题及整改措施各类工作计划实施情况（含专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、教

2、学督导、教研活动）项目存在问题及整改措施授课计划执行情况教案编写情况作业布置及批改情况其它情况填表人：负责人（签名）：年月日期末教学检查总结FPIT-R-JX11-2104-11(200--200学年第学期)编号系（部）:时间：年月日整体情况项目存在问题及整改措施教学检查及质量控制师资建设与发展项目存在问题及整改措施教材建设学生活动考务工作下学期工作准备情况填表人：负责人（签名）：年月日教学简报FPIT-R-JX11-2104-14200年第期(总第期)教务处编200年月日综合考试综合分析表FPIT-R-JX11-2104-1

3、9编号系别专业年级类别专业基础综合考试□专业知识综合考试□专业技能综合考试□考核方式笔试□答辩□设计□操作□其它：应考人数实考人数合格人数合格率考核目标指向何种职业岗位群及其相应的职业专门技术能力考核内容包含哪些课程从考核结果，分析学生素质、知识和能力状况教学建议教学质量测评表FPIT-R-JX11-2104-20编号系（部）：教研室：被评教师：授课班级：授课课程：授课章节：项目满分要求满分等级标准得分总得分教学内容讲课熟练正确内容充实精炼讲解重点突出难点突破得法思路概念清晰原理剖析透彻理论联系实际条理层次分明突出实践环节注重

4、技能训练40优：36-40分良：32-35分中：28-31分及格：24-27分不及格：24分以下教学方法善于启发思维课堂气氛活跃叙述节奏适当深入浅出易懂声情并茂生动适时归纳小结方法手段创新板书明晰规范耐心指导实践操作示范得法40优：36-40分良：32-35分中：28-31分及格：24-27分不及格：24分以下教学态度上课下课准时课堂管理严格教学态度严谨仪表端庄从容温和对待学生耐心解答疑难20优：18-20分良：16-17分中：14-15分及格：12-13分不及格：12分以下评价人：评价时间：年月日学生成绩报告表FPIT-R-

5、JX14-2104-01编号（200——200学年学期）课程：课程性质：考试□考查□班级：任课教师：年月日座号学生姓名期考成绩总评成绩座号学生姓名期考成绩总评成绩座号学生姓名期考成绩总评成绩121412224232343424445254562646727478284892949103050113151123252133353143454153555163656173757183858193959204060备注注：1、如果学生是退学、休学、缓考、旷考、作弊等情况，应在相应的“总评成绩”栏内分别标明“退、休、缓、旷、弊”等字样

6、。2、本表一式二份，交学生所在系。各系部补考成绩表FPIT-R-JX14-2104-04编号（200—200学年第学期）班级：课程：阅卷老师：序号座号姓名成绩序号座号姓名成绩113214315416517618719820921102211231224考试人数：阅卷日期：注：阅卷教师请按座号顺序填写完整。学生重修申请表FPIT-R-JX14-2104-05编号系　部班级姓名座号课程名称1学期200-200学年第学期课程名称2学期200-200学年第学期课程名称3学期200-200学年第学期申请理由：学生签名：年月日辅导员意　见

7、签章：年月日系意见签章：年月日教务处审批签章：年月日注：1、学生重修，须填写本表。经学生所在系（部）批准、由教务处审批后将名单发至各开课系（部）。学生上课前必须到任课教师处进行课程注册。　　2、本表一式二份，学生所在系（部）、教务处各一份。重修成绩单FPIT-R-JX14-2104-09编号（200—200学年第学期）班级：课程：阅卷老师：序号座号姓名成绩序号座号姓名成绩113214315416517618719820921102211231224考试人数：阅卷日期：注：1、应按班级分开，并按座号顺序填写完整。2、本表应交到教

8、务处，由教务处抄送各系。校历FPIT-R-JX15-2104-06编号（200-200学年第学期）教务处200年月月份周次星期、日期备注一二三四五六日编外聘用教师授课情况登记表FPIT-R-JX15-2104-10编号聘用部门：（系、部）受聘教师签字：个人情况姓名性别出生年月