学前班交通安全教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学前班交通安全教案　　1、认识交通标志，了解行走时的交通规则;　　2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力;　　3、在活动中体验模仿游戏的快乐。　　教学重点：了解行走时的交通规则，学会保护自己。　　教学难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。　　1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;　　2、自制的交通标志;　　3、邀请一位交警家长;　　4、多媒体课件

2、。　　一、设置悬念，激发兴趣。　　1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?　　2、幼儿讨论交流：我看到马路中间有很多车和人。　　我想到马路上这么乱会发生车祸的。　　我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……　　3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗?　　4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

3、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这里有很多交通标志。　　前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……　　5、教师：是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。　　二、讨论交流，了解标志。　　1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的?

4、　　2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……　　3、教师：你们现在认识得可真不少啊，真棒!我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们?　　4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。　　三、交警指导，遵守交通。　　1、师：今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多?你们有没有信心?　　2、幼儿：有。　　3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

5、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。　　5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。　　四、欣赏歌曲，加深巩固。　　1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首

6、好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。　　2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。　　3、幼儿欣赏放松。　　五、模仿游戏，体验生活。　　1、教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒!你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗?　　2、幼儿：想。　　3、教师：那我们开始一起玩吧。　　4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。　　5、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗?　　6、幼儿：学会了，交警爸爸。　　7、教师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好?　　8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。时间

7、如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　9交警爸爸：孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。　　六、活动延伸，继续探索。　　1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。　　2、设置游戏角，摆放自制立体交

8、通标志，供幼儿玩“过马路”游戏。　　3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显